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艺术科技

1004-9436

2017

30

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377

10.3969/j.issn.1004-9436.2017.01.324

本校为第一机构

情感因素是美术教学中的重要因素,情感具有多重作用,情感是美术作品的源泉,情感是学生进行审美鉴赏的原动力,情感又是美术鉴赏教学的主要目标。在美术鉴赏教学中,要合理地运用情感因素来激发学生的热情,使学生将情感汇集于所讲述的作品中,进一步加深学生对作品的理解,提高审美鉴赏力。