建国后毛泽东对苏外交中的独立自主策略原则探析
作者:
刘启明
期刊:
湖北经济学院学报(人文社会科学版),2019年16(04):4-6 ISSN:2095-8862
作者机构:
衡阳师范学院 马克思主义学院,湖南 衡阳,421002;[刘启明] 衡阳师范学院
关键词:
毛泽东;苏联;独立自主;外交;策略原则
摘要:
中苏关系是新中国最主要的外交关系之一,突出体现了毛泽东独立自主的外交策略原则,主要有:以弱对强,力争主动;立场坚定,坦率真诚;进退攻守,有张有弛;求同存异,留有余地;有理有利,后发制人,等。这些策略原则对于我们今天的外交工作仍然具有重要的借鉴意义。
语种:
中文
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论青年志愿服务文化获得的价值意蕴与实践路向
作者:
刘晓霞;关冬松
期刊:
大庆师范学院学报,2019年39(02):115-121 ISSN:2095-0063
作者机构:
衡阳师范学院 马克思主义学院,湖南 衡阳,421002
关键词:
青年;志愿服务;文化获得;价值意蕴;实践路向
摘要:
志愿服务是彰显青年人的情志涵养和文化自觉的一种不可或缺的生活实践方式,在省域高校层面上,从文化关照的视角来把握青年学生思想特点和发展需求,厘清志愿服务文化获得的价值意蕴和实践路向,确立行之有效并接地气的提升青年学生获得感的仁爱、孝道、善德、和合、修身等具体方法和措施,让广大青年在志愿服务活动过程中获得情志文明涵养.
语种:
中文
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地方本科院校“概论”课开展研究性教学的问题与对策
作者:
杨汉民
期刊:
法治与社会,2019年(17):199-200 ISSN:1009-3141
作者机构:
衡阳师范学院马克思主义学院;[杨汉民] 衡阳师范学院
关键词:
地方本科院校;“概论”课;研究性教学
摘要:
如何有效开展研究性教学是高校思政课教学改革的一个重要方向.地方本科院校受地域环境、办学条件、师生状况等影响,"概论"课研究性教学遇到了一些问题,对此加以分析并提出应对措施,既有必要也有意义.
语种:
中文
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“中国近现代史纲要”课程“专题教学+研究性学习”教学模式改革探索——以衡阳师范学院为例
作者:
施德军
期刊:
成才之路,2019年(6):20-21 ISSN:1008-3561
作者机构:
衡阳师范学院马克思主义学院,湖南衡阳,421002
关键词:
中国近现代史纲要;思想政治;专题教学;研究性学习;创新能力
摘要:
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主课堂,专题教学和研究性学习是增强高校思想政治理论课教学效果的有效途径。"中国近现代史纲要"课程采用"专题教学+研究性学习"教学模式,科学把握教学专题和研究性学习主题设置依据和要求,精心设置教学专题和研究性主题,把课堂专题教学与实践教学的研究性学习有机结合起来,有利于增强本课程的教学吸引力、感染力,提高本课程的教学针对性、实效性,更有利于培养学生的道德品格,提高学生的应用创新能力和综合能力,使"中国近现代史纲要"课程紧随改革步伐,发挥应有的作用。
语种:
中文
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道家和平思想的政治伦理意涵
作者:
齐冬莲;黄小云
期刊:
遵义师范学院学报,2019年21(3):52-55 ISSN:1009-3583
作者机构:
湖南商学院马克思主义学院,湖南长沙,410205;衡阳师范学院马克思主义学院,湖南衡阳,421001;[齐冬莲] 湖南商学院;[黄小云] 衡阳师范学院
关键词:
道家;和平思想;政治伦理
摘要:
道家和平思想源远流长,内涵丰富,它以宇宙为视野,以世间万物为对象,审视人与人、人与自然、人与社会的和平与秩序。道家和平思想以"尊道""顺道"为理论基点,以"自然无为"为修炼策略,体现"常善救人"的宽容品质、"慈爱俭啬"的道德情操并彰显"物无贵贱"的平等精神,具有鲜明的政治伦理内涵。
语种:
中文
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论克服中国特色社会主义面临的重大阻力
作者:
邹谨;姚红
期刊:
中共石家庄市委党校学报,2019年21(8):18-21 ISSN:1009-0169
作者机构:
衡阳师范学院马克思主义学院,湖南衡阳,421002;吉林医药学院马克思主义学院,吉林吉林,132013;[姚红] 吉林医药学院;[邹谨] 衡阳师范学院
关键词:
中国共产党;中国特色社会主义;阻力
摘要:
克服中国特色社会主义面临的重大阻力,有利于应对重大挑战、抵御重大风险和解决重大矛盾,有利于中国特色社会主义的发展和中国梦的实现。改革开放以来,党的历代中央领导集体不断克服了中国特色社会主义面临的阻力。在新时代克服重大阻力,要用习近平新时代中国特色社会主义思想来统一思想,进行伟大斗争,推进全面深化改革,构建人类命运共同体,增强"四个自信",推进全面从严治党。
语种:
中文
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荀子王霸兼用的国家实力观及其基本内涵
作者:
凌云志;黄澍榕
期刊:
教育现代化,2019年(99):263-264 ISSN:2095-8420
作者机构:
衡阳师范学院马克思主义学院
关键词:
荀子;王霸兼用;国家实力观;中国外交
摘要:
荀子的王霸兼用思想,以"隆礼"与"重法"为理论核心,对于理解新时期的国家实力观及其基本内涵提供了新的研究角度,为我国的软实力建设发展提供了丰富的传统文化来源。
语种:
中文
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论高校思想政治理论课“三模块”实践教学体系的构建
作者:
王利民;唐云红
期刊:
山西青年,2018年(17):37-38 ISSN:1006-0049
作者机构:
衡阳师范学院马克思主义学院,湖南 衡阳,421002;[唐云红; 王利民] 衡阳师范学院
关键词:
高校思想政治理论课;“三模块”实践教学;实施效果
摘要:
目前,我国高校思想政治理论课实践教学中存在着一个突出问题:各科为政,五门课程的实践教学缺乏系统统筹,形式雷同,内容重复,针对这个问题,衡阳师范学院探索建构了"三模块"实践教学体系,包括体验类实践教学模块,探究类实践教学模块,操作类实践教学模块,"三模块"实践教学体系实施以来,取得了显著的成效.
语种:
中文
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论提高党领导发展能力和水平
作者:
邹谨
期刊:
中共石家庄市委党校学报,2018年20(5):26-30,40 ISSN:1009-0169
作者机构:
衡阳师范学院 马克思主义学院,湖南 衡阳,421002;[邹谨] 衡阳师范学院
关键词:
中国共产党;领导发展能力和水平;发展
摘要:
在革命、建设、改革的历史进程中,中国共产党领导发展能力和水平逐步得到了提高。在新的历史条件下进一步提高党领导发展能力和水平,是提高党的执政能力、巩固党的执政地位、克服部分党员干部在领导发展方面本领恐慌以及全面建成小康社会的必然要求。提高党领导发展能力和水平,应探索和遵循发展规律,加强学习,改革党领导发展的体制机制和方式方法,坚持和创新党的发展政策,并将党中央关于发展的方针政策与本地区、本部门实际相结合。
语种:
中文
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论改革开放以来历次党代会报告在《概论》课教学中的运用
作者:
邹谨
期刊:
呼伦贝尔学院学报,2018年26(4):144-148 ISSN:1009-4601
作者机构:
衡阳师范学院马克思主义学院 湖南 衡阳 421002;[邹谨] 衡阳师范学院
关键词:
改革开放;历次党代会报告;《概论》
摘要:
改革开放以来党的历次党代会报告都是马克思主义中国化的重要文献。要将改革开放以来历次党代会报告充分运用于高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学之中,充实《概论》课教学内容,促进大学生加深对中国特色社会主义理论体系的理解。
语种:
中文
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论“因事而化,因时而进,因势而新”的理论主旨——兼论高校思想政治工作的实效性
作者:
黄小云
期刊:
领导科学论坛,2018年(19):92-94 ISSN:2095-5103
作者机构:
衡阳师范学院马克思主义学院;[黄小云] 衡阳师范学院
关键词:
因事而化;因时而进;因势而新;理论主旨、高校思想政治
摘要:
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了"做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新"的新理念,是在新时期、新形势、新任务下开展高校思想政治工作的总纲,也是创新高校思想政治理论课的基本要求。正确认识和深刻理解这个新理念,对于加强和改进高校学生思想政治工作具有重要的理论意义和实践价值。文章认为"因事而化,因时而进,因势而新"的理论主旨可以在实操层面进一步概括为"遵道而行的基本原则、因顺时势的工作方法和创新精进"的运行模式。
语种:
中文
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地方高校思想政治理论课混合式教学改革的困境及对策
作者:
杨汉民
期刊:
新课程研究:中旬,2018年(1):108-109 ISSN:1671-0568
作者机构:
衡阳师范学院马克思主义学院;湖南师范大学伦理学研究所博士后流动站;[杨汉民] 衡阳师范学院
关键词:
地方高校;思想政治理论课;教学改革;困境;对策
摘要:
如何有效实施混合式教学是当前高校思想政治理论课教学改革的一个重要方向。地方高校受地域环境、办学条件、师生状况以及实用主义观点的影响,思想政治理论课的混合式教学改革面临一些困境,对此加以分析并提出应对措施,既有必要也有意义。
语种:
中文
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地方师范院校马克思主义理论学科建设探析
作者:
贺寿南
期刊:
衡阳师范学院学报,2018年39(06):155-158 ISSN:1673-0313
作者机构:
衡阳师范学院 马克思主义学院,湖南 衡阳 421002;广西师范大学 马克思主义学院,广西 桂林 541004;[贺寿南] 衡阳师范学院
关键词:
地方师范院校;马克思主义理论;学科建设
摘要:
近年来地方师范院校在马克思主义理论学科建设上采取了一系列改革措施,在学科建设、课堂教学、教师队伍建设、人才培养等方面均取得了一定的成绩,但是也存在许多不容忽视的问题。地方师范院校的马克思主义理论学科建设应突出师范和地方特色;加强实践教学的力度,探索多种教学实践模式;加大经费投入,设置专项建设资金,监督对马克思主义理论及其相关学科的资金投入;加强马克思主义理论课程的教师队伍建设,加大学科建设力度,提升学科建设地位,不断推进马克思主义理论及其相关学科建设和理论研究。
语种:
中文
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因事而化,因时而进,因势而新——深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”工作
作者:
彭斌;刘福江;唐云红
期刊:
衡阳师范学院学报,2018年39(05):27-33 ISSN:1673-0313
作者机构:
衡阳师范学院 马克思主义学院,湖南 衡阳,421002;[唐云红; 刘福江; 彭斌] 衡阳师范学院
关键词:
习近平新时代中国特色社会主义思想;因事而化;因时而进;因势而新
摘要:
中国特色社会主义进入新时代,对高校思想政治理论课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求.坚持不懈传播马克思主义科学理论,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,要因事而化,在传授、传播和传承中凝聚人激励人,要因时而进,在传授、传播和传承中鼓舞人教化人,要因势而新,在传授、传播和传承中吸引人感染人,打牢大学生成长成才的科学思想基础,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提升大学生对思想政治理论课的获得感.
语种:
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新时代加强大学生思想政治工作的多维思考
作者:
陈君生
期刊:
当代教育实践与教学研究,2018年(12):337 ISSN:2095-6711
作者机构:
衡阳师范学院马克思主义学院
关键词:
大学生思想政治工作;多维思考;工作机制
摘要:
大学生思想政治工作是确保高校培养合格人才的"生命线".新时代,以习近平同志为核心的党中央高度重视,教育部门、高校和教师把大学生思想政治作为主要抓手.加强大学生思想政治工作,必须加强思想政治理论课教学,严格学生管理,占领网络阵地,改变工作方式,健全工作机制.
语种:
中文
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教师教育转型期地方师范院校师范性问题分析
作者:
叶文;郑如玉;贺寿南
期刊:
教育教学论坛,2018年(18):5-7 ISSN:1674-9324
作者机构:
衡阳师范学院 马克思主义学院,湖南 衡阳,421002;[叶文; 郑如玉; 贺寿南] 衡阳师范学院
关键词:
教师教育;转型期;师范性
摘要:
自改革开放以来,随着教育的改革,人才培养方案的不断深化,我国的教育体系逐步在完善,但教育的框架却仍然存在问题。教育问题牵涉面广,而教育的源头切入点应为教师的教育上,实现从师范教育走向教师教育,增强在校师范生的师范性。本文首先以“师范性”一词做说明为切入点,阐述何为师范性;其次着重分析目前教育中所遇到的问题以及转型的必要性;最后指出地方师范院校该如何去转型以适应新的教育环境。
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新时代思想政治教育发展趋向探析
作者:
俞光华;黄瑞雄;赵红
期刊:
广西社会科学,2018年(8):201-207 ISSN:1004-6917
作者机构:
广西师范大学 马克思主义学院,广西 桂林 541006;衡阳师范学院 马克思主义学院,湖南 衡阳 421008;广西师范大学 马克思主义学院,广西 桂林,541006;南华大学 马克思主义学院,湖南 衡阳,421001
关键词:
新时代;思想政治教育;发展趋向
摘要:
思想政治教育是随生产力发展,阶级、阶级关系和时代任务变化,以及人们的思想观念转变而发展变化的。进入新时代,尽管我国基本国情不变,但中国共产党及其所代表的人民大众所处的地位、历史任务和中心工作变化,人民大众的认识水平提高,对我国的思想政治教育提出了新要求。新时代的思想政治教育正在或即将体现目标人本化、内容体系化、方法开放互动化以及价值评价平衡化等现代性发展趋势。当然,新时代也需密切关注思想政治教育的泛化和泛政治化、常识化等问题。
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国家治理体系和治理能力现代化视阈下中国共产党推进党建创新的经验论析
作者:
邹谨
期刊:
中共石家庄市委党校学报,2018年20(8):20-26 ISSN:1009-0169
作者机构:
衡阳师范学院 马克思主义学院,湖南 衡阳,421002;[邹谨] 衡阳师范学院
关键词:
国家治理体系;治理能力;现代化;党建创新;经验
摘要:
国家治理体系和治理能力现代化视阈下中国共产党推进党建创新的经验主要体现为:坚持实现国家治理体系和治理能力现代化与党建创新的对接;积极应对国家治理体系和治理能力现代化对党建创新的问题倒逼;借鉴国家治理体系和治理能力现代化相关理念;坚持改革创新;不断总结国家治理体系和治理能力现代化视阈下中外执政党建设的经验教训。
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汉代官制与儒学核心价值观的构建
作者:
杨汉民
期刊:
西部学刊,2018年(2):25-30 ISSN:2095-6916
作者机构:
衡阳师范学院马克思主义学院;湖南师范大学伦理学研究所博士后流动站;[杨汉民] 衡阳师范学院
关键词:
汉代;官制;儒学核心价值观;经验启示
摘要:
汉代是对封建国家统一之核心价值观求索与确立的关键时期,也是封建官制的初创和不断完善的重要阶段.自汉武帝“独尊儒术”之后,儒学逐步意识形态化,儒家伦理道德嵌入官制中,通过博士制度、官学制度、选官及考核制度的设计奠定了儒学核心价值观的主导地位,同时设置专门职官完成了儒学核心价值观从中央到地方的精英化传播和化为乡规民约的民间化传承.汉代官制是儒学核心价值观得以构建的重要途径,其中的经验启示也值得总结和借鉴.发挥官员身先示范作用、遵循“先富后教”原则、采取德主刑辅手段等历史经验,值得在推进社会主义核心价值观建设及其大众化进程中加以借鉴.
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新时代“两步走”战略研究
作者:
邹谨;葛君梅
期刊:
邓小平研究,2018年(6):39-47 ISSN:2096-0921
作者机构:
衡阳师范学院马克思主义学院,湖南 衡阳,421002;吉林体育学院 马克思主义学院,吉林 长春,130022;[葛君梅] 吉林体育学院;[邹谨] 衡阳师范学院
关键词:
党的十九大;习近平;新时代“两步走”战略
摘要:
中华人民共和国成立以来,党的历代中央领导集体根据不同历史时期我国的实际制定了现代化战略,先后提出“两步走”战略、“三步走”战略,并对“三步走”战略加以细化,提出全面建设小康社会以及全面建成小康社会,推进我国社会主义现代化事业不断前进。党的十九大提出新时代“两步走”战略,具有深刻的历史必然性,体现了完善“三步走”战略的客观需要,是“两个一百年”奋斗目标历史交汇期面临的迫切任务,也是满足人民日益增长的美好生活需要的必然要求。新时代“两步走”战略作为21世纪中叶我国全面建成现代化强国的重大战略部署,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时代中国特色社会主义发展的战略安排,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略支撑,具有重要的理论意义和实践意义。
语种:
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