作者： 贺光明;姚利民

期刊： 大学教育科学,2022年CSSCIAMI(1):72-80 ISSN：1672-0717

作者机构： [贺光明] 衡阳师范学院马克思主义学院 衡阳,421008;湖南大学教育科学研究院 长沙,410082;[姚利民] 湖南大学

关键词： 高校思政课教师;培训体系;协同原则;协同效应

摘要： 我国高校思政课教师培训已建立了国家、省（市区）、高校三级培训体系，思政课教师的培训规模进一步扩大。学界对高校思政课教师培训的理论、现状、问题和对策的研究逐步深入，但对高校思政课教师培训体系协同的研究相对滞后。新时代高校思政课教师培训体系协同是指国家、省（市区）、高校三级思政课教师培训体系之间及每一层级相互协调培训目标、组织领导、资源配置、管理制度、评价反馈等，使培训体系整体结构和功能最优，以提升高校思政课教师的培训质量。协同的前提是分析高校思政课教师的培训需求，协同的过程体现为国家、省（市区）、高校三级培训体系在非线性作用方式下产生1+1＞2的协同效应，协同的机理表现为培训主体协同共生、培训要素协调推进、培训时间前后连贯、培训空间上下联动。

语种： 中文

作者： 贺光明;姚利民

期刊： 江苏高教,2022年(5):91-96 ISSN：1003-8418

作者机构： [贺光明] 衡阳师范学院马克思主义学院;[姚利民] 湖南大学教育科学研究院

关键词： 高校思政课教师培训体系;协同机理;有序度;协同度

摘要： 新时代高校思政课教师培训体系的协同既包括国家、省(市、自治区)、高校三级培训体系的纵向协同,又包括每一级培训体系培训目标、组织管理、资源配置、管理制度和评价反馈的横向协同。据此构建新时代高校思政课教师培训体系协同度测量体系和协同度模型。测量结果显示:新时代高校思政课教师培训体系的整体协同经历了从不协同、低协同、一般协同向较高协同的转变;三个不同级培训体系、不同级培训体系子系统及不同地域培训体系的协同存在差异;影响新时代高校思政课教师培训体系协同的关键是高校培训体系,制约同一级培训体系协同的主要因素是资源配置和培训目标。基于此,高校思政课教师培训工作需切实做好顶层设计,有效实施教师培训需求分析与管理,加强培训体系建设,并有效开展培训工作评价与反馈,以此提高思政课培训体系的协同度。

语种： 中文

作者： 谢启秦

期刊： 公共管理与政策评论,2021年10(03):134-143 ISSN：2095-4026

作者机构： [谢启秦] 衡阳师范学院马克思主义学院

关键词： 利益相关者;行动逻辑;行动情境;房地产政策

摘要： 文章采用奥斯特罗姆IAD框架深入探讨房地产政策利益相关者的行动逻辑以及政策产出。研究发现:在社会-生态环境中,制度丛林、多层级共同体以及房地产特殊属性等变量构成利益相关者行动的外部动力;在行动情境中,行动者、职位、行为、预期结果、控制力、信息、成本-收益等变量构成利益相关者行动的内在动力;在内外变量共同作用下,利益相关者显示追求利益最大化的行动逻辑,相互构成博弈关系,由于利益相关者博弈,房地产政策制定显示出八种产出类型。在利益相关者作用力的平行四边形中,当政策目标、政策方案与执行细则彼此一致时,房地产政策容易达到预期效果;当政策目标、政策方案与执行细则相互冲突时,则容易出现政策失灵。本研究对于平衡利益相关者利益、提升房地产政策调控效果、防范或降低房地产政策风险具有参考价值。

语种： 中文

作者： 彭志君

期刊： 现代哲学,2020年(05):79-85 ISSN：1000-7660

作者机构： 衡阳师范学院马克思主义学院;湖南大学马克思主义学院;[彭志君] 衡阳师范学院

关键词： 逻辑谓词;实在谓词;存在;实存;实存谓词

摘要： 胡好根据康德文本中的两处说明提出了关于逻辑谓词的四重界定.但是,他的界定却存在着理解上的困难和文本阐释上的问题.他的界定不但没有揭示出逻辑谓词的特定意义,反而使得它的意义受到了遮蔽,这缘于他局限于"S是P"这种命题类型来界定逻辑谓词,而完全没有注意到"S是"这种命题类型对理解逻辑谓词的特定意义所具有的重要地位和作用.其实,在康德的存在论题中,他主要是以"S是"这种命题类型来阐释逻辑谓词的,因此此处的逻辑谓词只能是特指的,而非泛指的,它就是Sein.Sein这个逻辑谓词就是实存谓词,它具有双重性:一方面在本体论证明当中的实存谓词还只是分析命题的谓词;另一方面它指的是existiert,Dasein或Existenz,这是一个通过联系知觉经验而对它做出了精确规定之后并完全超出了上帝概念的实存谓词,因此是综合命题的谓词.基于这一理解,存在作为逻辑谓词的特定意义将被揭示出来.

语种： 中文

作者： 谢芳

期刊： 道德与文明,2019年(5):67-73 ISSN：1007-1539

作者机构： [谢芳] 衡阳师范学院.马克思主义学院

关键词： 明清之际;公私观;合私为公;群己

摘要： 有学者认为,明末清初形成的重视"个人"的一股思想潮流,自清代中叶以来从地表消失,直到近代,以梁启超等人为代表的思想家又展现了现代性的"个体"观念。这种观点的实质是认为在明清之际的公私辩中已经出现了维护独立性的个体、个人的思想。实际上,深入分析以黄宗羲、顾炎武、王船山为代表的明末清初思想家的公私辩中对"私"的正当性辩护及其限度,可以发现,尽管私、私欲在某种程度上被肯定,但并未获得独立性地位,相对于公而言,私仍然具有某种伦理之恶的属性;在群己关系中,"己"获得了一定程度的重视,但仍然局限于抽象的概念层面,并不具有现代的个人、个体属性。从明清之际至近代,公私辩的逻辑进路是一脉相承的,"公"是"私"的前提,"群"是"己"的限度,他们的区别在于各自致力于探寻达至"公私和谐"的路径不同。

语种： 中文

作者： 谢启秦

期刊： 行政论坛,2017年24(5):93-98 ISSN：1005-460X

作者机构： [谢启秦] 上海交通大学.国际与公共事务学院

关键词： 政府购买公共服务;公地悲剧;囚徒困境;柠檬市场

摘要： 由于各国政府大力倡导和支持,政府购买公共服务现已发展成为一种全球性制度安排。但是政府购买公共服务也引发社会组织之间的恶性竞争、社会组织与政府部门之间的勾结串通,暴露出“供应商垄断”“权力寻租”“隐性腐败”等问题,“公地悲剧”由此产生。通过博弈分析发现：权力滥用、制度失灵、监督缺失、卖方垄断等是造成“公地悲剧”的一系列重要原因。有针对性的应对措施是建立以约束公共权力为关键,以完善市场竞争机制和监督评审机制为根本,以实施购买公开与标准化管理为重点的治理体系。

语种： 中文

作者： 任向阳;李斯

期刊： 伦理学研究,2017年(2):34-38 ISSN：1671-9115

作者机构： [任向阳] 湖南师范大学.哲学博士后流动站;[李斯] 衡阳师范学院.马克思主义学院

关键词： 李达;道德革命;马克思主义道德思想中国化

摘要： 基于对当时道德状况的考察及其探索“中国出路”的目的,李达不仅运用马克思主义基本原理分析道德的来源、特点、本质以及道德与法律的关系,而且用自己的实践推动了马克思主义道德思想中国化.研究李达推进马克思主义道德思想中国化的过程及其内容,不仅有助于我们了解近代道德革命的发展历程,而且可为当前中国特色社会主义道德建设提供借鉴.

语种： 中文

作者： 吕锡琛;黄小云

期刊： 求索,2017年(6):124-128 ISSN：1001-490X

作者机构： [吕锡琛] 中南大学.公共管理学院;[黄小云] 衡阳师范学院.马克思主义学院

关键词： 道家;社会管理;遵道而行;无为而治;柔性管理

摘要： 道家的社会管理思想立基于“道”的理论:“道”是万物之源及其运行发展的内在动力和趋势,无为、柔弱、利物是“道”的特性.这些特性体现为三大管理主旨:遵道而行的治国原则、无为而治的管理模式、慈柔宽容的道德信条.这可谓是管理历史上最早的人本管理和柔性管理思想,它启示管理者顺民意,不妄为,以慈爱宽容的柔性力量感化和影响被管理者.道家的社会管理智慧具有超越时空的价值,不仅受到古今中外一些管理者的青睐,亦可为当代中国的社会管理提供文化资源.

语种： 中文