作者： 吕凌云;邬德平

期刊： 衡阳师范学院学报,2022年43(05):89-94 ISSN：1673-0313

作者机构： [吕凌云] 四川外国语大学英语学院,重庆 400031;[吕凌云] 衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳 421002;[邬德平] 衡阳师范学院

关键词： 困惑;词类范畴化;词类标注;兼类;简约原则

摘要： 在现代汉语语法本体研究和现代汉语词典词类标注研究中，兼类问题尤为棘手，且极具争议。基于双层词类范畴化理论，通过对北京大学中国语言学研究中心（CCL）语料库和北京语言大学语料库（BCC）的随机取样分析，我们发现“困惑”作为名词、动词和形容词的用法在个例频率、类型频率、历时分布和语域分布四个方面均满足规约化的用法，在词典中应被处理为名、动、形兼类词。研究表明，“困惑”一词的词类标注问题较多，让人困惑，其实是受科学主义方法论影响下的“简约原则”的束缚所致。

语种： 中文

作者： 吕剑兰

期刊： 中国文化研究,2021年(4):170-180 ISSN：1005-3247

作者机构： [吕剑兰] 衡阳师范学院外国语学院

关键词： 《大中华文库》;汉英对照版;美国;传播

摘要： 《大中华文库》是我国历史上首次全面系统地进行中国文化典籍外译的国家重大翻译出版工程。本文首先利用联机联合目录数据库（WorldCat）对《大中华文库》汉英对照版在美国图书馆的收藏情况进行统计排名,然后结合美国亚马逊图书网上的读者评价分析排名前十的作品在美国的传播情况和进入排名的全部作品的构成情况,最后总结其对中国文化典籍"走出去"的启示,以期为中国文化典籍的对外传播提供有益的借鉴。

语种： 中文

作者： 贺鸿莉;朱艳宁

期刊： 湖北开放职业学院学报,2021年34(16):165-166 ISSN：2096-711X

作者机构： 衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳 421001

关键词： 大学英语;跨文化实践教学;体系构建

摘要： 经济全球化与文化多元化时代的发展要求具有跨文化交际能力的人才,培养学生的跨文化交际能力成了大学英语教学的主要目标之一。本文在分析目前大学英语跨文化实践教学存在的问题的基础上,试图从课程设置、教学模式、师资培养、教材建设、评价体系等方面构建大学英语跨文化实践教学体系,旨在为大学英语跨文化能力培养提供启示,实现跨国跨文化人才培养目标。

语种： 中文

作者： 邹利民

期刊： 英语广场,2021年(21):49-51 ISSN：1009-6167

作者机构： [邹利民] 衡阳师范学院外国语学院

关键词： 文化转向说;《黄帝内经·素问》;英译

摘要： 中医文化\"走出去\"已然成为我国提升国际传播能力、彰显文化影响力的重要窗口。本文以文化转向理论为指导,对比研究《黄帝内经·素问》罗希文和文树德英译本中文化负载词和文化缺省项的翻译策略和方法,探讨如何实现中医药文化的有效传播和达到中医典籍的最佳交际效果。

语种： 中文

作者： 贺学耘

期刊： 湖南科技学院学报,2021年42(01):120-123 ISSN：1673-2219

作者机构： [贺学耘] 衡阳师范学院外国语学院

关键词： 转型发展;翻译专业;双师型;师资队伍建设

摘要： 在转型发展大背景下,"双师型"教师队伍建设在本科翻译专业建设中日益突显出其重要性。然而,该队伍建设目前表现出诸多不足,如"双师型"教师聘任制度不完善,企业师资流失问题严重;应用型高校师资来源单一,"双师型"教师严重缺乏;兼职教师队伍管理不科学,影响教学质量的提升;大部分翻译专业教师缺乏实践经验,课堂教学质量不高。在这种情况下,高校应该制定出有效政策,激励教师走"双师"化道路,同时,高校可采取"请进来、走出去"的有效措施,打造"双师型"教师队伍。与此同时,翻译专业的教师还应该加强自主学习,不断提高自身素质。

语种： 中文

作者： 邓馨怡

期刊： 校园英语,2021年(52):98-99 ISSN：1009-6426

作者机构： [邓馨怡] 衡阳师范学院外国语学院

关键词： 初中英语;词汇教学;问题;改进策略

摘要： 组成语言的三个基本要素有:语音、语法、词汇。任何语言的词汇都是语言学习过程中的重中之重,尤其是在初中这一关键时期。随着新课改的不断推进,当前固定化的词汇教学模式缺乏创新,已经不能满足改革的要求。故在针对初中英语词汇教学的现有模式进行分析后,建议教师采取分层教学,思维导图等方法提高教学效率。

语种： 中文

作者： 吕剑兰

期刊： 侨园,2021年(01):95-96 ISSN：1006-0782

作者机构： [吕剑兰] 衡阳师范学院外国语学院

摘要： <正>艾文贺教授是美国著名的汉学家,其主要研究领域为儒家哲学。他翻译了许多中国哲学典籍。在本次访谈中,艾文贺教授结合自己对中国哲学的翻译和研究,就中国哲学在英语世界的翻译和传播谈了自己的见解,并提出富有启发性的建议,对中国哲学"走出去"具有重要的借鉴意义。一、引言艾文贺教授是美国著名的汉学家,主要研究领域为儒家哲学,对东亚哲学、宗教及其当代道德、政治和社会思想的潜在作用有深入研究。2007年调入香港城市大学之前,他曾先后任教于斯坦福大学、圣克拉拉大学、

语种： 中文

作者： 何文娟

期刊： 衡阳师范学院学报,2021年42(01):142-148 ISSN：1673-0313

作者机构： [何文娟] 衡阳师范学院外国语学院

关键词： 英语教学;行动研究;发展趋势

摘要： 通过对发表在国内10种CSSCI期刊上63篇有关英语教学行动研究的论文进行分类、统计和对比分析,发现二十五年来国内英语教学行动研究虽取得了丰硕成果,但在研究方法、研究对象和研究内容等方面仍存在诸多不足,今后需在这些方面进一步拓展与深化。

语种： 中文

作者： 贺学耘

期刊： 衡阳师范学院学报,2021年42(04):F2-F2 ISSN：1673-0313

作者机构： [贺学耘] 衡阳师范学院外国语学院

摘要： 衡阳师范学院外国语学院(前身为外语系)成立于1958年.英语专业为学校首批获批的本科专业,1999年开始招生.本专业拥有海外名师2人;湖南省青年骨干教师2人;专职教师43人,其中,教授、副教授19人,博士6人;外聘中学教师7人;兼职教师17人.近五年来,衡阳师范学院外国语学院高度重视英语专业建设...>>详细衡阳师范学院外国语学院(前身为外语系)成立于1958年.英语专业为学校首批获批的本科专业,1999年开始招生.本专业拥有海外名师2人;湖南省青年骨干教师2人;专职教师43人,其中,教授、副教授19人,博士6人;外聘中学教师7人;兼职教师17人.近五年来,衡阳师范学院外国语学院高度重视英语专业建设,在专业负责人和英语教育系主任的带领下,全体教师辛勤工作,积极进取,不断创新,取得了突出的成绩.其中,主持国家社会科学基金项目3项,主持市厅级以上教育教学改革项目20项;

语种： 中文

作者： 周维

期刊： 牡丹江教育学院学报,2021年(04):69-72 ISSN：1009-2323

作者机构： [周维] 衡阳师范学院外国语学院

关键词： 翻转课堂;大学生英语口语能力培养;实证研究

摘要： 首先分析了非英语专业大学生英语口语的现状、问题及成因,然后就翻转课堂教学模式在大学英语口语选修课中的实施对于大学生英语口语能力的培养进行了实证研究。研究结果发现:实施翻转课堂的实验班级的学生英语口语学习时间普遍延长了,学习方法有了改善,学习过程中学生遇到问题能够得到老师及时的指导,有益于其反思和纠错,因此学生口语学习效果也有了明显改善。

语种： 中文

作者： 谭晓丽

期刊： 衡阳师范学院学报,2021年42(01):2+149 ISSN：1673-0313

作者机构： [谭晓丽] 衡阳师范学院外国语学院;[Brian Bruya] 东密西根大学哲学系

摘要： <正>1994年,台湾漫画家蔡志忠的漫画中国思想典籍系列首次出版双语版,之后多次再版,且被翻译成20多种文字在全球各地广为传播,其中《论语》英译本在全球44个国家销售,销量达四千多万册,取得了全球性的轰动效应。美国学者布莱恩·布雅（Brian Bruya）是该套漫画系列丛书的英译者。他是夏威夷大学比较哲学专业博士,现任东密西根大学哲学系助理教授,是中国哲学研究领域的专家和译者。为完成国家社科项目中的相关研究内容,2019年5月,本文作者以中国哲学典籍的漫画英译为话题,对布莱恩·布雅博士做了当面访谈。布雅博士时任山东大学孔子文化合作创新中心的驻校学者。

语种： 中文

作者： 刘萍;朱艳宁;刘秋成

期刊： 湖北开放职业学院学报,2021年34(01):182-183+194 ISSN：2096-711X

作者机构： 衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳 421002

关键词： 用户体验;英语口语;微课设计与制作

摘要： 通过问卷调查了影响大学生英语口语微课视频观看体验的几大因素。数据表明,在多种出镜方式中,大学生更偏爱中国师生和外教同时出镜。同时,在英语口语视频中插入影片片段能给学生带来更好的学习体验。结果还显示教师的发音与口语表达、教学视频的趣味性、教学视频的知识性是影响学生观看体验的三大关键因素。研究结果为广大一线教师设计与制作学生体验良好的英语口语微课提供了一定的借鉴意义。

语种： 中文

作者： 张晓君;胡德阳;陈佳慧

期刊： 现代职业教育,2021年(06):42-44 ISSN：2096-0603

作者机构： 衡阳师范学院外国语学院,湖南 衡阳421002

关键词： 教师资***;师范生;学习现状;对策

摘要： 从2015年开始,教师资格证正式纳入"国考",这一制度的颁布使得师范生需通过考试才可获得教师资格证。这一变化,让高等师范院校的师范生面临巨大压力和挑战。基于此背景,采取了问卷调查法与访谈法,对衡阳师范学院2016级和2017级英语专业学生的教师资格证备考现状进行了调查,并基于现存问题提出相应的对策与建议。

语种： 中文

作者： 唐洁

期刊： 现代英语,2021年(15):69-71 ISSN：2096-7985

作者机构： [唐洁] 衡阳师范学院外国语学院

关键词： 网络英语新词;互联网技术;语言表达;语言特征

摘要： 随着计算机和互联网技术的发展,人们在日常生活中对互联网的依赖程度不断增大,其在丰富人民生活的同时,相应的也产生了一些新的问题。随着人民生活水平的不断提高,网络已逐步深入人们生活的方方面面,推动着语言学的发展,人们的表达习惯随着网络化进程的不断加快也发生了一定的变化,同时在英语领域开创了新的发展空间。

语种： 中文

作者： 吕凌云

期刊： 乐山师范学院学报,2021年36(06):37-43 ISSN：1009-8666

作者机构： 四川外国语大学 英语学院,重庆400031;衡阳师范学院 外国语学院,湖南 衡阳421002;[吕凌云] 四川外国语大学英语学院<&wdkj&>衡阳师范学院外国语学院

关键词： 译学词典;翻译研究;中国文化"走出去"战略

摘要： 作为翻译研究的有机组成部分,译学词典研究独特而重要.自从1988年第一部译学词典问世以来至2018年,国内译学词典研究在这30年间在编纂实践和理论研究方面均取得重要成就.同时,与翻译研究热火朝天的局面相比,译学词典研究备受冷落,挑战重重.论文在梳理译学词典发展成就的同时,总结其所面临的挑战并尝试提出相应建议,以期唤起学界对译学词典研究的重视,推动译学词典编纂与研究,保持翻译研究的多元和均衡发展,助力中国文化"走出去".

语种： 中文

作者： 尹彬

期刊： 衡阳师范学院学报,2021年42(04):149+2 ISSN：1673-0313

作者机构： [尹彬] 衡阳师范学院外国语学院英语教育系

摘要： 衡阳师范学院英语专业自创办以来,秉承"文通古今、道贯中西"的院训,弘扬教师教育传统,强化高校与地方中学合作办学,致力培养师范人才.该专业鼓励教师"走出去",到中学挂职锻炼.2013年以来,学院相继派送了5名教师到中学挂职锻炼,推动了高等教育与基础教育的对接.同时,学院积极把中学特级教师和行业精英...>>详细衡阳师范学院英语专业自创办以来,秉承"文通古今、道贯中西"的院训,弘扬教师教育传统,强化高校与地方中学合作办学,致力培养师范人才.该专业鼓励教师"走出去",到中学挂职锻炼.2013年以来,学院相继派送了5名教师到中学挂职锻炼,推动了高等教育与基础教育的对接.同时,学院积极把中学特级教师和行业精英"请进来",让他们承担本科教学工作,开展师德、教学、班主任工作等方面的讲座.

语种： 中文

作者： 朱艳宁

期刊： 牡丹江教育学院学报,2021年(03):26-27+45 ISSN：1009-2323

作者机构： [朱艳宁] 衡阳师范学院外国语学院

关键词： “互联网+”背景;商务英语专业人才;创新创业能力

摘要： 作为人才培养与输出基地的高校,如何创新商务英语专业人才培养模式以对接市场对商务英语人才的需求,是地方高校转型背景下高校培养应用型人才所面临的严峻挑战。"互联网+"背景下商务英语专业人才创新创业能力的提高应基于校企协同育人机制,以市场需要为导向,通过校企合作的深度融合,需要从人才培养的定位、课程体系的优化、实践教学平台搭建等全方位、多元化的相互渗透。

语种： 中文

作者： 刘秋成;何文娟;刘丽娟

期刊： 太原城市职业技术学院学报,2021年(10):127-130 ISSN：1673-0046

作者机构： 衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳421002

关键词： 声音三维模型;声音构建;大学生英语写作;声音构建

摘要： 声音构建是写作过程中的重要输出环节,而语言要素是声音构建的必要手段。然而,大学生对声音构建的语言要素的认知和运用缺乏系统性,不同性别的学生在对声音构建语言要素的认知和运用方面也存在较大差异。针对此,高校英语写作教学应采取声音建构支持等干预措施,完善英语写作中声音构建的教学体系。

语种： 中文

作者： 刘萍;朱艳宁

期刊： 山西青年,2021年(06):32-33 ISSN：1006-0049

作者机构： 衡阳师范学院外国语学院,湖南 衡阳 421001;[刘萍; 朱艳宁] 衡阳师范学院

关键词： 助教模式;大学英语口语;混合教学模式

摘要： 本文着重探讨英语专业本科生助教在大学英语教学中的促进作用。短期初步试行后的问卷调查表明,较高比例学生对助教口语辅导模式持肯定态度,认为助教在语音语调和语言正确性表达等方面,提供了具体个性化的反馈意见;助教们也表示在辅导学生口语的同时,他们自身口语表达能力和语言沟通能力也得到了提高,在辅导的过程中培养了责任心和耐心。针对助教模式在实施过程中出现的问题,学生和助教提出了改进意见,如减少口语语音打卡任务的数量和打卡频率,增加口语任务的趣味性和多样性。

语种： 中文

作者： 邓馨怡

期刊： 校园英语,2021年(31):93-95 ISSN：1009-6426

作者机构： [邓馨怡] 衡阳师范学院外国语学院

关键词： 英语阅读;思维培养;思维导图;KWL教学法

摘要： 学生英语阅读能力的提高是基于其自身英语知识的积累,对英语文章段落的理解能力,以及教师的正确引导。在新课程改革的大背景下,更倾向于应对考试的传统英语阅读教学方式已不能满足改革的要求,教师应转变传统的英语阅读教学模式,更注重对学生思维的培养。本文在对高中英语阅读教学现状进行分析的基础上,针对学生思维能力的培养,建议教师借鉴和学习思维导图法和KWL教学法。

语种： 中文