作者： 蒋湘祁

期刊： 湖南人文科技学院学报,2006年(2):141-143 ISSN：1673-0712

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008;[蒋湘祁] 衡阳师范学院

关键词： 教师专业化;成长;教师主体;教师主体价值

摘要： 教师主体价值的追求是教师发展的核心。这种主体价值的发展是终生的过程,是由进入教师角色到职业化再到专业化的过程,是教师职业责任感不断加强,专业知识进一步专业化,专业自主权扩大,主体参与意识提高的过程。研究和探析教育中教师主体价值的实现,是现代教育发展的必然趋向,反映了人类对教育的现代特性、对人的本质属性认识的升华。

语种： 中文

作者： 赵新云

期刊： 经济与社会发展,2006年4(2):191-193 ISSN：1672-2728

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008

关键词： 函授考试;违纪现象;考试管理

摘要： 成教函授课程考试是促进函授课程教学质量提高的重要手段,而近年来,成教函授考试违纪现象日趋严重,其原因既有主观的,也有客观的。为了遏制这种舞弊之风,相关部门和学校必须端正办学指导思想,加强对学员的考前教育,完善制度,严格管理,深化考试改革。

语种： 中文

作者： 赵新云

期刊： 当代教育论坛,2006年(11):55-56 ISSN：1671-8305

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系

关键词： 课堂教学模式;公共教育学;实践能力;高师生;精讲;导读;教师教育;高等师范院校;课堂教学质量;程序教学模式

摘要： 高师公共教育学是高等师范院校教师教育专业学生必修的一门专业基础课。为了提高课堂教学质量，既发挥教师教的主导作用，又突出学生学的主体地位，培养学生的实践能力，全面达成该课程的教学目标，教师必须树立现代教育的新理念，对传统的课堂教学模式进行改革。笔者受程序教学模式中的“小步子原则”的启发，针对高师生一般都具备较强的自学能力，但同时又缺乏中学教育、教学的感性认识及多数公共教育学教材论述比较详细、课时安排相对较少（一般高师公共教育学的课时是54课时）的实际情况，采用“导读、精讲、实践”的教学模式进行教学，既有利于学生系统掌握现代教育科学的基本理论，又有利于培养学生的创新精神和实践能力。本模式的具体做法如下。

语种： 中文

作者： 蒋湘祁;刘衔华

期刊： 衡阳师范学院学报,2006年27(01):156-158 ISSN：1673-0313

作者机构： 衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421001;[蒋湘祁; 刘衔华] 衡阳师范学院

关键词： 大学新生;性爱观;调查问卷

摘要： 采用自编性爱观调查问卷,以随机取样法对257名大学新生进行了性爱观调查,结果显示,大学新生在婚前性行为与同性恋两项因子上有显著的学科差异；性知识与有无恋爱经历有显著的关系；大学新生在总体性爱观、性意向、性知识和婚前性行为方面存在显著的性别差异。调查结果表明,大学新生性爱观存在着多维度、多元性的特征,由传统保守的性爱观向开放的性爱观发展趋势比较明显。高校教育工作者应当重视和加强大学新生性爱心理方面的教育和导向。

语种： 中文

作者： 唐芳贵;蒋莉;肖志成

期刊： 教育与职业,2005年(5):65-67 ISSN：1004-3985

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008

关键词： 教师职业;教师教育;职业倦怠;研究述评;中国;国外;启示;发展趋势;发展过程;成因

摘要： 从定义与测量、发展过程、成因等方面综述了教师职业倦怠研究的进展情况;介绍了职业倦怠研究的理论成果;最后探讨该领域的发展趋势及对我国教师教育研究的启示.

语种： 中文

作者： 凌飞飞;赵新云

期刊： 教育探索,2005年(8):46-48 ISSN：1002-0845

作者机构： 西南师范大学教科所;衡阳师范学院教育科学系 重庆400715;湖南衡阳421008

关键词： 教育督导;教育督导制度;问题;对策

摘要： 由于我国现代教育督导制度起步相对较晚,其法规建设、制度建设、机构建设和队伍建设等方面滞后于教育改革和发展的需要,因此应大力加强督导法规、体制和队伍建设,使之与教育的决策、执行相协调,以适应对中等及中等以下教育工作进行督导的需要.

语种： 中文

作者： 刘君雯;魏书敏

期刊： 吉林体育学院学报,2005年(S1):226-227 ISSN：1672-1365

作者机构： 衡阳师范学院体育系;衡阳师范学院教育系 湖南

关键词： 体育课;双语教学;模式;讲练结合;情境互动

摘要： 双语教学是指在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。体育教学具有十分直观的动作语言,教学中语言刺激强度大,师生之间、同学之间的互动性特别强,便于创设情景语境。根据体育教学的特色,结合教育学原理,文章提出了“讲练结合·情境互动”双语教学模式。

语种： 中文

作者： 凌剑飞;凌飞飞

期刊： 衡阳师范学院学报,2005年26(05):61-65 ISSN：1673-0313

作者机构： 衡阳师范学院,人文社会科学系;衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421001;[凌飞飞; 凌剑飞] 衡阳师范学院

关键词： 《老子》;后现代主义;和谐;生态;女性

摘要： 《老子》即《道德经》作为道家最重要的和最古老的经典,在重视和谐、重视生态、推崇女性等方面与后现代主义有着异曲同工之妙,不谋而合之美。两者这种“巧合”体现了后现代主义彻底的反思精神,也体现了老子特有的时空超越性。

语种： 中文

作者： 刘君雯;魏书敏

期刊： 林区教学,2005年(5):23-24 ISSN：1008-6714

作者机构： 湖南省衡阳师范学院体育系;湖南省衡阳师范学院教育系

关键词： 体育专业;双语教学;意义;问题;对策

摘要： 中国体育要走向世界,体育专业实施双语教学势在必行。这是加入 WTO 世界经济一体化的需要;培养***体育人才的需要;专业英语水平不断提高的需要;现代教育理念和素质教育的需要。体育专业开展双语教学存在着师资、教材、学生外语水平和教学环境等各种各样的问题,针对这些问题提出了相应的对策。

语种： 中文

作者： 梁文明;谢华

期刊： 高教论坛,2005年(6):64-66,33 ISSN：1671-9719

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008;湖州师范学院评估办,浙江,湖州,313000;[梁文明] 衡阳师范学院;[谢华] 湖州师范学院

关键词： 教学能力;教学督导;改进路径

摘要： 教学督导是高校教育管理工作的重要组成部分,是保证和促进高校教学工作有序、健康、高效运行的核心环节.教学是高校教育工作的中心,着眼于教师教学专业水平和能力的提高应该成为高校教学督导工作的核心.当前高校教学督导工作中存在的种种问题和弊端,客观要求高校重视和改进其教学督导工作,以保证教育教学质量.

语种： 中文

作者： 唐芳贵

期刊： 哈尔滨学院学报,2005年26(07):97-100+109 ISSN：1004-5856

作者机构： 衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421001

关键词： 职业倦怠;教师职业倦怠;理论模型

摘要： 教师是职业倦怠的高发群体之一。文章从教师职业倦怠的测量、发展过程、成因等方面综述了国外教师职业倦怠研究的进展情况;介绍了职业倦怠研究的理论成果;探讨了该领域的发展趋势及对我国教师教育研究的启示。

语种： 中文

作者： 赵新云

期刊： 中国科技信息,2005年2(23):340-341 ISSN：1001-8972

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,421008

关键词： 新课程;实践教学;地方高师

摘要： 在新课程实施背景下,反思现行的地方高师实践教学,为培养基础教育改革所需的、能迅速适应新课程、具有创新精神和实践能力的合格师资,提升地方高师学生的就业竞争力,必须从以下几方面对高师实践教学进行改革:(1)全面贯彻新课程新理念,重新设定实践教学目标;(2)统筹考虑专业特点,构建实践教学新体系;(3)建立系统的管理保障体制,确保实践教学质量提高;(4)形成正确的评价观念,建立科学完整的评价体系.

语种： 中文

作者： 魏书敏

期刊： 湖南医科大学学报(社会科学版),2005年(2):210-212 ISSN：1008-8229

作者机构： 衡阳师范学院教育系

关键词： 大学生;道德人格;培养

摘要： 当代大学生的道德人格总体上是积极健康的。但也存在不少问题，表现为：道德认知的闲置性、道德情感的消极性、道德意志的非自主性、道德行为的双重性。培养当代大学生道德人格的途径和措施主要有：创新道德教育方法；营造良好校园文化环境；引导大学生进行自我道德修养和开展道德实践；加强大学生道德人格培养的队伍建设。

语种： 中文

作者： 赵新云

期刊： 经济与社会发展,2005年3(3):182-184 ISSN：1672-2728

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008

关键词： 师范性;竞争力;新建地方本科师范院校

摘要： 高等教育竞争日趋激烈,新建地方本科师范院校应立足本地和本校的实际,把突出师范性作为提升自身竞争力的关键,培植和拓展自身的师范教育优势,打造出自己的精品名牌.

语种： 中文

作者： 刘衔华;刘克善;谭剑虹

期刊： 中国组织工程研究,2005年9(44):46-48 ISSN：2095-4344

通讯作者： Liu, X.-H.

作者机构： [刘衔华; 谭剑虹; 刘克善] Department of Educational Science, Hengyang Normal University, Hengyang 421008 Hunan Province, China

通讯机构： [Liu, X.-H.] D;Department of Educational Science, , Hengyang 421008 Hunan Province, China

关键词： 大学;学生;人格

摘要： 目的:调查大学新生的人格特征,为培养大学生健全的人格提供依据.方法:运用卡特尔16 PF人格测验对衡阳师范学院大学2004级3 089名新生(男生1211名,女生1878名)采用卡特尔16 PF人格因素测验问卷进行团体施测.所有数据输入电脑后用SPSS 11.0软件进行统计分析;群体差异比较用t检验.结果:共发放问卷3089份,回收有效答卷2 988份,有效率为96.73%;男生1172份,女生1816份;文科1851名,理科1137名.①男生有14项人格特质(乐群性、稳定性、恃强性、兴奋性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、试验性、独立性、自律性、紧张性)与全国大学男生常模有显著差异;女生有15项人格特质(乐群性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、试验性、独立性、自律性、紧张性)与全国大学女生常模有显著差异.②有14项人格特质(乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、试验性、独立性、紧张性)、3项次元人格(内向与外向、感情与机警、怯懦与果断)和1项应用人格因子(创造能力)存在显著的性别差异.③有11项人格特质(乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性、试验性、独立性)、3项次元人格(内向与外向、感情与机警、怯懦与果断)有显著的学科差异.结论:新生在智力上和国内大学生智力平均水平相当,但具有和一般大学生明显不同的人格特征;男女新生在人格上的相似性少,差异性多;文理科新生具有一些共同的人格特征,更多地表现出人格的差异性,但这种差异尚未导致文理科新生在心理健康、专业有成就、创造能力、成长能力上有明显差别.

语种： 中文

作者： 唐芳贵;蒋莉;肖志成

期刊： 教育与职业,2005年(2):63-64 ISSN：1004-3985

作者机构： 衡阳师范学院教育科学系,湖南,衡阳,421008

关键词： 教师;职业承诺;教育行业;学校教育;教师素质

摘要： 能否拥有一支优秀而稳定的教师队伍对学校乃至整个教育行业发展的重要性不言而喻.因此,对教师职业承诺的了解、把握和培养必须提到新的高度.

语种： 中文

作者： 唐芳贵

期刊： 曲靖师范学院学报,2005年24(1):88-90 ISSN：1009-8879

作者机构： 衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421008;[唐芳贵] 衡阳师范学院

关键词： 高师;公共心理学;教材改革

摘要： 教材是教与学双边活动的基础,是实现教育培养目标的直接载体,其重要性不言而喻.为了深化对高师公共心理学教材改革的认识,从制约教材质量提高的原因和教材编写模式两方面进行探讨,作为推进和深化教材改革的措施.

语种： 中文

作者： 刘衔华;刘峰

期刊： 中国组织工程研究,2005年9(36):126-127 ISSN：2095-4344

通讯作者： Liu, X.-H.

作者机构： [刘衔华] Department of Educational Science, Henyang Normal University, Henyang 421008 Hunan Province, China;[刘峰] Fourth Group of the First Department, Second Artillery Command College, Wuhan 430000 Hubei Province, China

通讯机构： [Liu, X.-H.] D;Department of Educational Science, , Hengyang 421008 Hunan Province, China

关键词： 战备应激;士兵;心理健康;心理障碍

摘要： 背景:作为一种重要的应激源,战备会给士兵的心理健康产生很大影响,因此,相关研究具有重大的理论价值和实践价值.目的:调查战备应激情境中士兵的心理健康状况,为士兵心理危机的干预提供可靠的依据.设计:抽样调查.单位:衡阳师范学院教育科学系和第二炮兵指挥学院.对象:调查于2002-06在第二炮兵指挥学院完成.选择第二炮兵某部65名士兵为调查对象,均为男性,年龄18～30岁,平均年龄22.1岁.方法:运用90项症状自评量表进行团体测试;在统一指导用语下,士兵根据最近一周内的自我感觉答题,独立完成,当场收卷.结果数据运用光电阅读机输入计算机心理测评工具箱系统进行总分和因子分的统计.量表中没有回答的项目记为"没有",但如有5个以上项目未答,则该问卷视为无效而不进行分析.总分低于95分的问卷意味着回答缺乏可靠性也弃置不用.所有数据输入电脑后用SPSS 11.0软件进行统计分析;群体差异比较用t检验.结果:65名调查对象均进入结果分析.90项症状自评量表调查结果显示:①受测士兵的躯体化、人际敏感因子分显著高于中国成人男性常模和中国军人男性常模{[(1.80±0.49,1.38±0.49,1.57±0.58),(t=6.462和3 108,P＜0.001)];[(1.96±0.51,1.66±0.64,1.78±0.61),(t=3.571和2.308,P＜0.001)]}.②受测士兵的抑郁、恐怖因子分显著高于中国成人男性常模和中国军人男性常模{[(1.96±0.70,1.51±0.60,1.64±0.60),(t=5.432和4.026,＜0.001)];[(1.46±0.40,1.23±0.37,1.34±0.45),(t=4.600和2.069,P＜0.01)]}.结论:在战备应激情境中,士兵的心理反应更加敏感,他们的心理健康状况比一般人群差,但是出现严重心理障碍的士兵尚为少数.

语种： 中文

作者： 唐芳贵

期刊： 衡阳师范学院学报,2005年26(04):141-145 ISSN：1673-0313

作者机构： 衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421001;[唐芳贵] 衡阳师范学院

关键词： 高校新生;比较分析

摘要： 对多所高校新生UPI调查的筛选率、总分人数分布,自杀意念和主要心理症状的选择率进行了比较;并就各高校测查结果的差异性与一致性的原因及UPI调查与研究中存在的主要问题进行了讨论。

语种： 中文

作者： 谢爱武

期刊： 衡阳师范学院学报,2005年26(04):138-140 ISSN：1673-0313

作者机构： 衡阳师范学院,教育科学系,湖南,衡阳,421001;华南师范大学,教育科学学院,广东,广州,510631;[谢爱武] 衡阳师范学院

关键词： 应用心理学;培养目标;课程设置

摘要： 根据21世纪心理学走向和人才培养的调查,结合我国的实际状况,借鉴国内外高校应用心理学专业课程设置的经验,立足学校所处地区的特点,学生毕业取向及教师的专业研究优势,对应用心理学专业的培养目标、专业方向及课程的内容体系进行科学的设置,确立了心理咨询和教育心理两个专业方向.在课程设置上注重基础性、应用性、实践性和针对性的和谐统一,由公共基础课程、专业基础课程、专业主干课程、专业方向课程、跨学科类选修课程五大模块构成,并实行学分制.

语种： 中文