从学生英语写作错误谈大学英语写作教学策略
作者：
何芳
期刊：
豫章师范学院学报,2016年(2):63-65+69 ISSN：2096-7632
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院 湖南衡阳 421000
关键词：
大学英语;英语写作;教学策略
摘要：
非英语专业的学生英语基础偏差,日常生活中缺少西方语言文化环境,因此在英语写作中经常出现语法错误、文化误解。教师应运用实用高效的教学策略,如元认知策略和支架式教学策略,引导学生在练笔时多讨论,多总结写作中常犯的错误,从而提高英语知识水平,增强英语写作能力。
语种：
中文
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论网络环境下非英语专业学生自主学习能力的培养
作者：
何芳;周维
期刊：
吉林化工学院学报,2016年33(4):78-80 ISSN：1007-2853
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421000
关键词：
网络环境;大学英语;自主学习能力
摘要：
在大学英语改革的背景下,基于计算机和课堂的英语教学模式,培养学生们的英语综合应用能力和跨文化交际能力固然重要,但培养学生们的自主学习能力更有利于学生今后在不开设大学英语课程的情况下能依靠自己的努力进行英语学习。因此,在网络环境下,教师们探索一些可行的途径培养学生们的自主学习能力意义重大。
语种：
中文
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生态翻译学视角下“道”之翻译与译者主体性的发挥
作者：
何芳;谭晓丽;邹利民
期刊：
牡丹江大学学报,2016年25(7):124-126 ISSN：1008-8717
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南 衡阳,421000
关键词：
生态翻译学;“道”之翻译;译者主体性
摘要：
本文运用生态翻译学理论,以韦利英译《道德经》中"道"的翻译为例,分析译者主体性的发挥。译者在翻译过程中,在语言维、文化维和交际维的多维适应性选择转换中,发挥主动性和能动性,合理阐释"道"的内涵与意义,努力做到作者和读者、原文和译文之间的协调与平衡。
语种：
中文
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浅谈大学英语教学中的“石化”现象及对策
作者：
何芳
期刊：
湖北开放职业学院学报,2015年(22):166-167 ISSN：2096-711X
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421000
关键词：
中介语石化;语言学习;大学英语教学
摘要：
随着我国经济的发展，英语作为一种国际交流工具，在社会中扮演着越来越重要的角色。在大学英语教学中，普遍存在着中介语的“石化”现象。石化现象从形式上分为个体石化和群体石化；从性质上分为暂时性石化和永久性石化。为减少“石化”现象的发生，教师应采取一些有效的教学策略，如明确教学目的、增加课堂语言的输入、提高学生的语言交际能力以及增加对英美文化的了解，以期达到避免学生外语能力的石化。
语种：
中文
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需求分析理论指导下独立学院大学英语选修课设置研究
作者：
何芳;刘秋成
期刊：
山东农业工程学院学报,2018年35(8):177-178 ISSN：2095-7327
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院 湖南 衡阳 421002
关键词：
需求分析理论;独立学院;大学英语
摘要：
随着经济全球化和教育国际化的出现,我国非英语专业学生对英语学习有了更新的需求.在需求分析理论指导下,客观分析学生学习英语的社会需求和学生个人需求,参考学生们的问卷调查结果,能更好地完善独立学院大学英语选修课的课程设置.
语种：
中文
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现代信息技术在大学英语听说教学中的应用研究
作者：
何芳
期刊：
黑龙江工业学院学报(综合版),2016年16(3):79-80 ISSN：2096-3874
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421000
关键词：
现代信息技术;大学英语;听说教学
摘要：
在大学英语教学改革的背景下,学生们的听说能力倍受社会所重视,这就要求教师们多探索一些新型的教学模式,寻找有效的教学方法来进行大学英语听说教学。现代信息技术与课堂的整合给大学英语听说教学带来了新思路,这首先需要教师转变教学理念,并且合理利用现代信息技术来辅助教学,以此提高大学英语听说课堂效率的同时,更进一步提高学生们的自主学习能力,最终达到培养学生的英语综合应用能力的目的。
语种：
中文
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基于微信技术的英语写作声音构建
作者：
刘秋成;何芳
期刊：
蚌埠学院学报,2019年8(3):55-57,98 ISSN：2095-297X
作者机构：
衡阳师范学院 外国语学院,湖南 衡阳,421008
关键词：
微信;英语写作;声音构建
摘要：
微信科技的出现在一定程度上刺激了学习者自我表达交流的欲望,为学习者构建写作声音提供了平台。微信具有个性化、交际性和多样性等特点,基于此,提出了通过微信群、朋友圈及公众平台实现声音构建的方法与途径。
语种：
中文
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信息时代下“翻转课堂”教学模式在大学英语听说课堂中的应用
作者：
何芳;周维
期刊：
牡丹江教育学院学报,2017年(7):56-57+80 ISSN：1009-2323
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421002
关键词：
信息时代;“翻转课堂”;大学英语听说课堂
摘要：
英语听说能力一直是学生学习英语的基本技能,在当代经济全球化的背景下,英语听说能力更显其重要性。"翻转课堂"这一全新的教学模式以其独特的优势,为大学英语听说教学的改革提供了更好的思路。文章论述在信息时代下,在大学英语听说课中"翻转课堂"教学模式的优势与应用,以及如何发挥"翻转课堂"的优势为大学英语听说教学服务。
语种：
中文
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翻译生态环境的适应与译者主体性发挥——以韦利选择英译《道德经》为例
作者：
何芳;贺鸿莉;张敏
期刊：
牡丹江大学学报,2016年25(8):124-125 ISSN：1008-8717
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南 衡阳,421000
关键词：
生态翻译学;翻译生态环境;译者主体性
摘要：
本文运用生态翻译学理论,以韦利选择英译《道德经》为例,从翻译生态环境的适应方面分析译者主体性的发挥。韦利在翻译前,在多维度适应生态翻译环境方面,发挥其主动性、能动性和创造性,最终选取了适合当时英国社会历史文化背景的作品来翻译,并使译作成为将东方文化传播到西方的绝佳文学译本。
语种：
中文
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从语用学角度看汉语新词“土豪”和“大妈”的译法
作者：
周维;何芳
期刊：
衡阳师范学院学报,2015年(05):129-131 ISSN：1673-0313
作者机构：
衡阳师范学院 外国语学院,湖南 衡阳,421002
关键词：
语用翻译;汉语新词;土豪;大妈
摘要：
随着中国经济实力的增长,中国文化在世界的影响力也与日俱增。其中最明显的表现是中文开始慢慢成为英语新词的发源地,尤其是21世纪以来出现的一些汉语新词。运用语用学的理论对汉语新词"土豪"和"大妈"的英文译法进行相对细致的研究,希望对汉语新词的翻译实践与汉语新词的翻译教学提供参考与借鉴。
语种：
中文
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衡阳师范学院“音乐大舞台”与大学精神同行
作者：
何芳
期刊：
文学教育(中),2016年(07):153-155 ISSN：1672-3996
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院党总支
关键词：
音乐大舞台;艺术实践;大学精神
摘要：
"音乐大舞台"与大学精神同行通过开展一系列的活动使学生受到艺术教育和美的熏陶,使学生在活动中培养兴趣、陶冶情操、开阔眼界、锻炼能力,同时也为树立学校的品牌形象,提升校园文化品牌的价值,促进大学精神的传承发挥了重要作用。
语种：
中文
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浅谈提高非英语专业学生英语口语能力的方法
作者：
何芳
期刊：
吕梁教育学院学报,2016年(3):64-66 ISSN：1672-2086
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳421000;[何芳] 何芳
关键词：
非英语专业;大学英语;英语口语教学
摘要：
非英语专业学生的英语口语普遍较差,为了顺应我国大学英语教学改革的潮流,教师们应该根据自身的教学经验研讨出一些有效的教学方法,引导学生学好课内外的英语语言知识与英语文化知识的同时,更要求学生们在提高英语口语水平方面下功夫.>>详细
语种：
中文
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地方高校本科英语专业口译人才培养模式的创新研究
作者：
周维;何芳
期刊：
开封教育学院学报,2016年36(1):91-92 ISSN：2096-7853
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421001
关键词：
地方高校;本科英语;口译人才;培养模式;创新
摘要：
随着我国经济的快速发展,市场对口译人才的需求日益增大,呈现出多层次、多规格的特点,对高校本科英语专业口译人才培养也提出了新要求。通过分析地方高校本科英语专业口译人才师资、课程设置、教学模式以及评估方式方面的现状,探索新的适合英语专业学生的口译教学理论与实践模式,优化口译教学,以培养满足市场需求的口译人才。
语种：
中文
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“翻转课堂”教学模式对大学英语听说教学的启示
作者：
何芳;周维
期刊：
牡丹江教育学院学报,2017年(04):44-45+56 ISSN：1009-2323
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421002
关键词：
翻转课堂;大学英语听说课堂;先学后教
摘要：
"翻转课堂"是一种基于信息技术的新型教学模式,它把传统的"先教后学"教学流程翻转成"先学后教"的全新模式.在大学英语听说课堂实施"翻转课堂"教学模式,有利于构建新型师生关系,教师不再是课堂的中心,而是学生学习英语的组织者和指导者;"翻转课堂"对学生而言,更能满足他们个性化的学习需求.翻转式听说教学能激发大学生的英语学习热情,培养他们讲英语的自信心,能提升学生的自主学习能力和听说表达能力.
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移动学习背景下大学生在英语学习中的信息技术能力现状调查——以湖南地方高校为例
作者：
何芳;贺学耘;刘秋成
期刊：
外语电化教学,2018年(2):68-71 ISSN：1001-5795
作者机构：
[何芳; 贺学耘; 刘秋成] 衡阳师范学院.
关键词：
移动学习;大学生;英语学习;信息技术能力
摘要：
教育信息化已经成为大学教学改革与发展的主旋律。深化高校英语教学改革,要求英语教学与现代信息技术的深度融合,教师和学生是教学中的两大主体,因此,为了达到英语教学与信息技术更深层的结合,以学生为研究主体,充分了解并提高大学生在英语学习中的信息技术能力相当重要。本研究以湖南地方高校英语专业的学生为研究对象,通过问卷调查的方式进行数据收集与分析。研究表明：移动学习背景下,大学生在英语学习中应用信息技术的意识较强,具备一定的信息技术技能,也掌握了一些英语教育信息资源的运用,但信息素养与信息技术应用能力有待提升。
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中文
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从译者主体性看汉语新词的英译——以总理2015年《政府工作报告》中的10个新词为例
作者：
周维;何芳
期刊：
牡丹江大学学报,2016年25(12):118-119,122 ISSN：1008-8717
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南 衡阳,421001
关键词：
译者主体性;汉语新词;英译
摘要：
本文从译者主体性视角探讨了2015年总理所作《政府工作报告》中出现的10个汉语新词的英译。通过分析发现译员采用的翻译技巧和方法体现了译者文化维度和交际维度的适应与选择,体现了译者的主体性。
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汉语哲学典籍翻译的文化自觉探究——以陈荣捷英译《道德经》为例
作者：
何芳;谭晓丽
期刊：
牡丹江大学学报,2017年26(10):140-142 ISSN：1008-8717
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院,湖南 衡阳,421002
关键词：
汉语哲学典籍翻译;文化自觉;《道德经》
摘要：
汉语哲学典籍的外译能够促进全球华人的文化自觉和文化自尊,对中国文化的传播、中西文化交流有着重大的意义。本文以陈荣捷英译《道德经》为例,从文化自觉的视角,从陈荣捷英译《道德经》的路径选择以及他独特的翻译标准两方面,分析译者陈荣捷如何充分把握本国的文化特点,使译文保留了原滋原味的中国哲学文化,让西方读者深入地了解了中国文化。
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翻转式课堂模式在大学英语教学实践中的可行性分析
作者：
何芳
期刊：
兰州职业技术学院学报,2016年(04):142-143 ISSN：2096-9503
作者机构：
衡阳师范学院外国语学院
关键词：
翻转课堂;大学英语教学;师生互动
摘要：
翻转课堂作为一种新型的教学模式,已经在西方一些国家被广泛应用。同时,它也被中国的很多老师和学生所接受。翻转式课堂模式提倡以学生为中心进行教学,在解放课堂和教师的同时,鼓励学生成为自主学习者。本文试图通过研究翻转课堂的理论基础,以及分析翻转式课堂模式在大学英语课堂中的几种优势,来探讨翻转式课堂模式是否适合应用于大学英语教学中。
语种：
中文
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