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少儿舞蹈考级的利与弊

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成果类型:
期刊论文
作者:
刘小琼
作者机构:
衡阳师范学院音乐系
语种:
中文
关键词:
少儿舞蹈教育;考级;利与弊;教师教学水平;教学方式;舞蹈教学;科学性
期刊:
艺海
ISSN:
1673-1611
年:
2008
期:
1
页码:
118-119
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
一、舞蹈考级对少儿舞蹈发展之利1、舞蹈考级使少儿舞蹈教育更加规范化在舞蹈考级出现之前,少儿舞蹈教育没有规范的教学方式及衡量标准,因此很多地区的舞蹈教学缺乏科学性;但在舞蹈考级出现之后,这种情况得到了明显改善。舞蹈考级不仅是对少儿舞蹈水平的一种肯定,也是对舞蹈教师教学水平的一种认可。因此,为了让学习舞蹈的少儿顺利通过等级考试,舞蹈教师不再随意教授课程,而是以考级为目标、因材施教,实现少儿舞蹈水平循序渐进地发展。因此,舞蹈考级规范了中国的少儿舞蹈教育体系,促成了中国少儿舞蹈以及整个舞蹈发展水平的快速、规范发展。

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