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教师课堂非言语教学行为的研究
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
程昌
作者机构:
[程昌] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
教师课堂;非言语教学行为;特征和作用
期刊:
文理导航(下旬)
ISSN:
2095-3879
年:
2015
期:
1
页码:
6-6
基金类别:
:衡阳师范学院教学改革研究项目JYKT201223
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
课堂教学是传递知识、培养技能的主要形式,也是师生增进情感的重要方式。教师运用恰当、得体的非言语教学行为能增进教师个人魅力;拉近与学生的距离;辅助课堂言语教学,在整个教学过程中起着举足轻重的作用。所以对教师课堂非言语行为的研究有着重要的意义。
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