新课改背景下高师生探究性学习能力培养模式研究

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作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

唐红卫;阳海燕

作者机构：

衡阳师范学院文学院

语种：

中文

关键词：

新课改;高师生;探究性学习能力;培养模式

期刊：

课程教育研究

ISSN：

2095-3089

年：

2015

期：

页码：

30-30

基金类别：

【基金项目】本文为衡阳师范学院教学改革研究项目《新课改背景下的地方高师院校汉语言文学专业师范生的探究性学习研究》（JYKT201434）阶段性成果..

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

文学院

摘要：

本研究旨在通过对部分在校大学生有关探究学习认知、态度意识及行为能力状况的调查．了解当代大学生的探究学习基本情况，并对如何进一步实施开展探究学习的对策进行了有效的探索。

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