期刊论文

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课程教育研究

2095-3089

2016

7

145

10.3969/j.issn.2095-3089.2016.07.165

:湖南省教育教学改革项目"基于信息技术与学科教师培训融合的培训模式创新研究 (湘教通[2014]247号:386):实践

本校为第一机构

本文从操作简单、内容丰富和重点突出等方面,阐述了计算机课程微课教学的优势,从选择微课教学的内容、制定明确的教学目标和制作教学短片等方面,分析了微课为中心的计算机课程教学过程,并从计算机基础知识、探究及讨论活动和知识迁移等方面,探讨了微课为中心计算机课程教学模式的应用途径,以期为提高计算机课程的教学质量和效率,增强计算机教学趣味性与生动性提供参考价值。