期刊论文

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课程教育研究

2095-3089

2018

32

15-16

衡阳师范学院教改项目(JYKT201811)。产教融合、校企协同推进电子信息科学与技术专业转型发展项目。衡阳师范学院物理与电子工程学院省级质量工程开放课题研究项目。

本校为第一机构

项目化教学中最重要的环节就是考核评价环节,其是检验项目化教学效果最为关键的环节之一。本文针对于PCB电路板设计及制作课程在传统考核评价体系中所存在的不足,进行了该课程的项目化教学的考核评价探索。从衡阳师范学院的PCB电路板设计及制作课程的考核评价体系入手,对于不同基础和能力的学生提出一种“进阶式”的新型考核评价体系,从项目化的教学特点、考核评价内容与考核评价方法三个方面进行论述,并说明其方案应用的实践价值。