期刊论文

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课程教育研究

2095-3089

2018

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2015年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:“ICT产教融合”契机下实践类课程教学模式改革与探索——以衡阳师范学院“电子信息工程专业”为例（湘教通[2015]291号369）； 光电信息技术湖南省应用基础研究基地开放基金项目（GD15K05）； 衡阳师范学院校校合作项目；

本校为第一机构

微机原理是电子信息类本科专业的重要专业课程。教学实践表明,该门课程既不容易学,又不容易教,如何提高教学效果是广大学生与教师的共同愿望。针对生源质量较低的特点,编写一套适合二本院校的教材,调整教学内容和教学方法,增加硬件实验的课时量,均可有效地改善当前教学工作的不足。