期刊论文

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矿业工程研究

1674-5876

2008

30

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149-153

本校为第一机构

思维范式的变革指引着教学系统设计理论与实践的创新。复杂适应系统等复杂性系统理论形成的思维方式以适应性、非线性、整体性、关联性和生成性为基本特征,不仅继承了早期系统思维的基本精神而且取得了新突破,运用这一新的思维范式分析教学系统及其设计,可以获得许多全新理解与有益启迪。