期刊论文

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出版发行研究

1001-9316

2014

10

75-78

10.19393/j.cnki.cn11-1537/g2.2014.10.026

湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK014BGD003)

本校为第一机构

为了解微博对大学生阅读行为的影响,本研究采用深度访问和问卷调查相结合的调研方法,对衡阳部分高校的286名大学生的微博使用和微博阅读行为进行了调研.调研表明,微博的兴起一方面丰富了大学生的阅读方式,拓宽了大学生的阅读范围,降低了阅读门槛;另一方面微博也改变了大学生的传统阅读习惯,使大学生形成“浅层化” “快餐化”阅读的习惯,继而出现语言运用能力退化、独立思考能力下降等现象.微博是把双刃剑,只有依靠大学生自身、学校及社会三方合力,才能真正使微博成为促进大学生阅读行为的利器.