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叙事教学法视域下的大学英语口语教学

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成果类型:
期刊论文
作者:
刘秋成
作者机构:
衡阳师范学院外语系,湖南衡阳421002
[刘秋成] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
叙事教学法;英语口语;教学应用;教学反思
关键词(英文):
narrative approach;oral English;application;teaching reflection
期刊:
广西职业技术学院学报
ISSN:
1674-3083
年:
2015
期:
3
页码:
110-112+116
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
叙事教学法主张在外语教学中运用叙事化手段,将教学的某一内容尽可能以故事的形式设计或呈现。在大学英语口语课堂中,采取模仿、讲述和自述三种叙事手段,可以有效激活学生的认知能力,使学生全身心地投入学习语境,充分发挥语言、情感、想象等能力,全方位地提高口头表达能力。
摘要(英文):
"Narrative Approach" proposes a narrative method in foreign language teaching which means that a certain teaching process and textbook are designed and presented in the form of narration. In oral English class, the use of narrative methods such as" imitation, narration and self-description can activate students' will of oral expression, make students devote to learning situations and exert their language, emotion, imagination, and improve ...

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