论“三位一体”培养模式与师范生的心理角色问题——高等师范院校教学改革研究（五）

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成果类型：

期刊论文

作者：

孔庆夫;金姚

作者机构：

衡阳师范学院音乐系

语种：

中文

关键词：

高师教学改革;三位一体;学生心理;实践学习

期刊：

戏剧之家

ISSN：

1007-0125

年：

2014

期：

页码：

253+255

基金类别：

湖南省社会科学规划基金《音乐的心理干预功能研究》（编号11YBB057）阶段性研究成果；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

纵观中国高师教育的发展模式和发展历程,其主要的原则就是:"一切为了学生,为了学生的一切",因此,我们办教育的目的,就是为了学生。那么,在就业形势岌岌可危,毕业就失业的现状下,如何能够提高师范类毕业生的就业竞争力,使其能够顺利就业,则也是"为了学生的一切"中所不可不提及的问题。那么,作为高校师范教育的管理者和实施者,我们应该怎么做才能使学生实现理想中的提高呢?

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