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戏剧之家

1007-0125

2015

17

195-195

10.3969/j.issn.1007-0125.2015.09.141

本校为第一机构

在国家加强素质教育,提倡人才综合能力培养的宏观调控下,自然对学前教育专业人才的培养提出了更高的要求。就目前学前教育专业人才培养现状来看,还存在很多问题,需要制定出一套更加完善的科学的人才培养模式。因此,本文以学前教育专业舞蹈人才培养现状为研究对象,以学前教育专业舞蹈生源的特殊性为切入点,在前人对此方面的宏观把握中,运用教育学、心理学、社会学、人类学以及舞蹈教育学等相关学科的研究方法进行论证。进而深入分析学前教育专业舞蹈人才培养应具有的发展趋势,并提出具有实践参考价值的改革建议。