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概念隐喻在大学英语词汇教学中的实证研究
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
龙凌云
作者机构:
衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421000
[龙凌云] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
概念隐喻;英语词汇;实证研究
期刊:
新校园(下旬刊)
ISSN:
1672-7711
年:
2016
期:
10
页码:
114-115
基金类别:
2013年衡阳师范学院科学基金青年项目结题成果,编号:13A16;
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
摘要:
隐喻是人类认知世界的工具,而语言又是人类认知的产物,这种关系决定了概念隐喻和语言习得的内在联系。目前,大学英语词汇教学普遍面临着耗时长、收效低的窘境。将概念隐喻应用于大学英语词汇教学中也是一种新的尝试。实证研究表明:概念隐喻能弥补传统词汇教学的不足,让学生在联想中掌握词汇的内涵,从而提高英语词汇教学的效果。
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