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让教学充满艺术,使学生愉快接受知识
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
赵鑫
作者机构:
衡阳师范学院美术系
[赵鑫] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
教学艺术;愉快;美术课;教师;学生
期刊:
美术教育研究
ISSN:
1674-9286
年:
2012
期:
5
页码:
127-129
DOI:
10.3969/j.issn.1674-9286.2012.05.084
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
充满艺术的教学能激发学生的兴趣,促进学生对美术的喜爱,让学生在艺术的熏陶下愉快地接受知识。教学充满艺术能鼓励学生学习知识,让学生体验到课堂所带来的乐趣。所以让教学充满艺术,使学生愉快接受知识是美术教师提高教学质量的关键。教师可以通过新颖的教学方法,如情境式教学、游戏式教学、故事式教学等,营造一种轻松愉悦的氛围,给学生以美的享受,让课堂变紧张为轻松、换枯燥乏味为充实有趣,达到寓教于乐的效果。
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