期刊论文

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当代教育科学

1672-2221

2024

06

13-22

10.3969/j.issn.1672-2221.2024.06.002

湖南省“十四五”教育科学规划2024年度教师教育研究基地重点资助课题“师范生数字素养框架与培养路径研究”（项目编号：XJK24AJD015）的研究成果之一；

本校为其他机构

精神危机是近代哲学一直关注的问题.数智技术的持续革新及其对人的边界突破,使得人的精神界域面临三重危机,即人"超越"世界引发的虚无性危机、技术"超越"人引发的物役性危机、人"抛却"自我引发的主体性危机.根据精神生活的现实本质和数智时代的发展特点,数智时代精神危机的成因主要来源于折叠世界圈养的意义感缺失、算法社会豢养的个性化隐退、数智产品喂养的认知力受损.针对这些问题,教育作为社会系统的重要成分,需能引领新一代人类精神风向,具有足够的洞察精神危机的敏感性,以实践交往活动增进学生生活意义,用数智人文教育重塑学生价值观念,激发求知旨趣以培养学生主体责任.

The spiritual crisis is a problem that modern philosophy has always focused on.Due to the continuous innovation of digital intelligence technology and its breakthrough of human's boundary,the spiritual realm of humans encounters three crises:the nihilistic crisis caused by mankind"transcending"the real world,the crisis of physical servility resulting from technology"transcending"humanity,and the subjectivity crisis arising from mankind"abandoning"themselves.According to the realistic nature of spiritual life and the characteristics of development in the era of digital intelligence,the primary ...