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师范院校《中国古代史》教学中“教师研究性教学”的思考

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成果类型:
期刊论文
作者:
谢华
作者机构:
衡阳师范学院人文社会科学系,湖南衡阳,421001
[谢华] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
《中国古代史》;教师;研究性
期刊:
文史博览(理论)
ISSN:
1672-8653
年:
2011
期:
09
页码:
76-78
基金类别:
衡阳师范学院院级教学研究项目(项目编号j:ykt201013);
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
《中国古代史》传统教学模式已越来越不适应教学需要,研究性教学是破解教学困境的重要选择。要实施《中国古代史》"教师研究性教学"必须更新固有陈旧的教学理念,要置于《中国古代史》知识体系中进行研究性教学,要基于科研与教研地结合进行研究性教学,要改革原有评价机制来进行研究性教学。
摘要(英文):
While the traditional teaching pattern of the Chinese ancient history is more and more backward,the research teaching is the effective way to solve the problem.To practice the teacher researching teaching,we must do the following things.The first,we must change our old teaching philosophy.The second,we must grasp the system of the Chinese ancient history.The third,we must combine the teaching and the resear...

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