期刊论文

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文史博览(理论)

1672-8653

2013

09

86-87

本校为第一机构

教师职业倦怠形成的原因主要在于:知识和观念更新不够、成长的动力缺失、部分教师素质不强、教育理想与现实的冲突、有关教育、教师的制度不完善。在制度不能调整的情况下,需要通过加强教师培训对教师本人进行调节,以帮助教师职克服职业倦怠。教师培训是教师更新知识和观念的难得的机会,能够增强教师成长的动力,也是增进教师素质的有效方法,更是强化教师的教育情怀的有效途径,还有可能为教师的成长创造一些难得的条件。学校和教育行政部门应该大力支持教师培训工作,教师也应高度重视和积极参与教师培训。