论顶岗实习课程设置中高校管理者的角色与心理——高等师范院校教学改革研究（十一）

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成果类型：

期刊论文

作者：

孔庆夫;金姚;胡少青

作者机构：

湖南省衡阳师范学院音乐系,湖南衡阳,421000

湖南省衡阳市常宁市教育局毕管办,湖南常宁,421500

[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院

[胡少青] 湖南省常宁市教育局

语种：

中文

关键词：

顶岗实习;高师教育;课程设置;角色;心理

期刊：

科技展望

ISSN：

1672-8289

年：

2014

期：

页码：

64-64

DOI：

10.3969/j.issn.1672-8289.2014.22.052

基金类别：

湖南省社会科学规划基金《音乐的心理干预功能研究》（编号11YBB057）阶段性研究成果)；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

音乐学院

摘要：

实习和顶岗实习，都是高师院校教学改革和课程设置中重要的和不可或缺的一部分。作为高师院校具体教育教学实施的管理部门和高校教学的管理者，他们在具体的顶岗实习课程的设计、开展和实施过程中，又需要扮演什么样的管理角色？或者显示何种教育心理呢？

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