高师院校数学卓越教师培养的探索与实践——以衡阳师范学院数学与统计学院卓越班为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

张国辉;杨柳;方赞

作者机构：

1. 衡阳师范学院数学与统计学院

2. 衡阳师范学院数学与统计学院卓越班

语种：

中文

关键词：

数学卓越教师;实践培养;培养模式

期刊：

教育现代化

ISSN：

2095-8420

年：

2019

期：

页码：

50-52

DOI：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.85.019

基金类别：

湖南省普通高等学校教学改革研究项目：基于核心素养的高师院校“卓越教师”培养路径研究——以衡阳师范学院数学“卓越教师”实验班为例（湘教通[2017]452号,序号334）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

数学与统计学院

摘要：

本文以衡阳师范学院数学与统计学院卓越班为例,从卓越班培养原则、培养理念、培养方式、质量保障等方面探讨了数学卓越教师的培养模式。旨在推动卓越教师培养计划的落实,为高师院校卓越教师的培养提供有益的参考。

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