地方高师卓越教师培养“四位一体”教育模式探索与实践研究——以衡阳师范学院文学院“卓越班”为例

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作者信息关键词期刊信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

向丹;左其福

作者机构：

[向丹; 左其福] 衡阳师范学院南岳学院，湖南衡阳

衡阳师范学院文学院，湖南衡阳

语种：

中文

关键词：

卓越教师;“四位一体”教育模式;教师教育改革

期刊：

数据科学与信息计量学(英文)

ISSN：

2694-6114

年：

2021

卷：

期：

页码：

54-57

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

文学院

南岳学院

摘要：

卓越教师“四位一体”教育模式的提出是为了响应教育部重要决策，其目的是培养一大批高素质、高水平的卓越教师。在具体实施的过程中从情感教育、品格教育、理论教育和实践教育等四个方面展开，紧扣卓越教师培养的总体目标和要求，充分注重个体全面发展，打造新时期卓越教师队伍，全面深入地推进我国教师教育综合改革。

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