“互联网+”背景下“双师制”音乐教学模式探讨

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成果类型：

期刊论文

作者：

陈瑾

作者机构：

衡阳师范学院音乐学院

[陈瑾] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

移动互联网;音乐教学模式;双师制;互联网技术;教育活动;科技进步;信息技术;发展教育

期刊：

中国音乐教育

ISSN：

1003-1138

年：

2018

期：

页码：

35-39

DOI：

10.3969/j.issn.1003-1138.2018.03.008

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

音乐学院

摘要：

"互联网+"一词在2012年"第五届移动互联网博览会"上被首次提出,它实际上是一个公式,即互联网技术可以运用于多个领域,从而推动社会的科技进步。"互联网+教育"的本质是指在教育活动中强调信息技术和互联网技术的运用,创造和发展教育新生态。为顺应"互联网+教育"的发展趋势,国家正式颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,为教育信息化的未来发展指明了道路。

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