地方高校转型背景下物理专业电类课程实践教学体系改革与探索

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成果类型：

期刊论文

作者：

张登玉;陈列尊;王文炜;龙祖强;王友文

作者机构：

衡阳师范学院,湖南衡阳,421002

语种：

中文

关键词：

电类课程;转型背景;应用技术型人才;物理专业;教学体系改革;产业转型升级;电类专业;教育体系建设;操作型人才;服务区域

期刊：

教师

ISSN：

1674-120X

年：

2015

期：

页码：

111-112

DOI：

10.3969/j.issn.1674-120X.2015.23.088

基金类别：

湖南省教育厅2013年普通高校教改项目（湘教通〔2013〕223号-335）；教育部推进教师队伍建设示范项目“强化教育实践环节”[项目编号:10-193-PY]；湖南省普通高校光电课程组教学团队；教育部第四批高等学校第一类特色专业建设点项目[项目编号:TS11635]；

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,加快现代职业教育体系建设,推进地方高校转型发展,提高服务区域经济社会发展的能力水平,高校必须全面贯彻党的教育方针,以培养产业转型升级和公共服务发展需要的***技术技能人才为主要目标,促进高等教育特色发展。一、改革物理专业电类课程实践教学体系的重要意义应用技术型人才介于"研究型人才"和"操作型人才"之间,善于用

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