我国地方师范院校培养的师范毕业生与中小学对师范生人才的需求存在较大差距,其主要问题是师范生供给与需求在对接上错位,出现师范生“就业难”和中小学“用工荒”并存的现象.根源是学校的培养方案过于强调理论体系的系统和完整,而教育见习、实训、实习等实践教学环节的比例明显不足;重理论轻实践,知行分离,使培养的学生从事教育教学理论研究功底不深,教育教学技能不强,导致师范生就业高不成低不就.针对长期以来师范生教育实践过程中存在的种种弊端和面临的困境,通过加强与中小学校间的深度合作,从机制和体制上构建有效的师范生教育教学实践体系,从而促进师范生教育实践能力的提升,实现师范生培...
