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基于MOOC的中小学教师培训模式探讨
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
蒋瀚洋
作者机构:
[蒋瀚洋] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
中小学教师;培训;模式
关键词(英文):
MOOC
期刊:
教师
ISSN:
1674-120X
年:
2016
期:
8
页码:
123-124
DOI:
10.3969/j.issn.1674-120X.2016.08.061
基金类别:
:湖南省教育教学改革项目“基于信息技术与学科教师培训融合的培训模式创新研究 (湘教通[2014]247号:386):实践”
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
教师培训是提高教师教学水平、专业技能的有效途径。在基础教育改革大背景下,教师培训热潮也此起彼伏。顺应信息时代发展要求,中小学教师网络化教育培训也快速发展。MOOC是计算机及网络技术发展的产物,给教师培训工作的开展提供了新的模式。研究表明,基于MOOC的教师培训,不仅提高了培训质量,而且降低了培训成本,受到越来越多人的关注。文章从MOOC的内涵入手,论述了MOOC在中小学教师培训中的作用,然后就基于MOOC如何构建中小学教师培训模式做出了研究。
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