期刊论文

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教师

1674-120X

2017

33

70-71

10.3969/j.issn.1674-120X.2017.33.050

基金项目:湖南省教育科学“十二五”规划项目“基于MOOC理念的语文微课程设计与应用研究”(XJK014BGD004).

本校为第一机构

"课例研究"是当今世界课堂教学改革的重要趋势之一。以"课例研究"为主线开展国培,有利于提升参培教师的反思力、教学力、研究力。复述能力提升指向下的《将相和》课例研究报告表明,主题不精准、课例不典型、行动不跟进,是中小学教师开展课例研究过程中存在的主要问题,文章主要针对这些问题进行探讨。