期刊论文

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教师

1674-120X

2019

25

127-128

10.3969/j.issn.1674-120X.2019.25.067

湖南省普通高等学校教学改革项目“行动导向的乡村教师培训模式建构研究”(湘教通〔2018〕436号第535项)研究成果.

本校为第一机构

好的培训课程应树立以学习者为中心的培训理念,通过链接建立、活动引导、课程共建、榜样示范和机制激励等路径,挖掘和开发学员课程,激发学习者潜能,助推培训成果生成,增强教师获得感和幸福感,提升教师培训实效。