作文教学中“仿模块”现象的症候及消解 - 成果 - 衡阳师范学院机构知识库

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作文教学中“仿模块”现象的症候及消解

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成果类型：

期刊论文

作者：

喻婷;陈国质

作者机构：

衡阳师范学院文学院,湖南衡阳,421000

[陈国质; 喻婷] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

作文教学;“仿模块”;症候

期刊：

教师

ISSN：

1674-120X

年：

2019

期：

26

页码：

32-33

DOI：

10.3969/j.issn.1674-120X.2019.26.017

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

文学院

摘要：

"仿模块"是学生作文不可回避的阶段,对提升学生作文水平具有重要的意义。但如果运用不当,势必助长学生的惰性,扼杀学生的创新思维能力。只有扬长避短、合理运用,培养学生独立思考的习惯,才能让学生由"仿模"上升到"反模",从而写出具有自己特色的文章来。

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