期刊论文

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教师

1674-120X

2022

27

75-77

湖南省普通高校创新创业教育中心“高素质英语教育人才创新创业教育中心”(湘教通[2020]301号第49项) 衡阳市“十四五”教育科学规划课题“高素质中学英语教育人才培养的改革与实践”(XDJ2021119) “衡阳师范学院中学英语教育教学研究中心”、衡阳师范学院第二十届大学生课外学术科技作品竞赛“职业归属感对高中起点公费定向师范生专业学习的正向激励探究”(校科字[2020]2号-12)。

本校为第一机构

教师职业归属感的研究能够在了解教师职业发展基本状况及其职业情感、职业态度的基础上,为国家制定教师政策提供参考,为学校管理教师、制定教师管理政策提供依据。文章通过对目前英语专业公费定向师范生职业归属感的现状,以及职业归属感对公费定向师范生专业学习积极作用的调查和分析,探究职业归属感对其的正向激励,并针对目前存在的问题,提出相应的解决对策和方案,争取为国家农村教育事业的发展做出实质性贡献。