基于iFIAS的中学地理课堂师生言语互动行为评价——以衡阳市铁一中学常规课为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

初洁;吴思淳;田亚平;刘潇芸;吴金雨

作者机构：

衡阳师范学院地理与旅游学院

语种：

中文

关键词：

师生言语互动行为;中学地理

关键词(英文)：

iFIAS

期刊：

教师

ISSN：

1674-120X

年：

2022

期：

页码：

123-125

基金类别：

湖南省研究生科研创新项目“基于定量模型的高中地理新教材活动性课文比较研究”(CX20211248)研究成果。

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

地理与旅游学院

摘要：

改进型弗兰德斯互动分析系统(简称iFIAS)是一种能观察和记录师生言语互动行为的课堂教学评价系统。文章选取衡阳市铁一中学3节地理常规课为案例,利用iFIAS开展课堂观察与数据采集,构建编码矩阵,对教师言语行为进行量化分析,探究中学地理常规课堂师生互动行为特征,并结合其特征提出优化策略,以期为中学地理常规课堂教学提供建议与参考。

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