期刊论文

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当代教育实践与教学研究

2095-6711

2019

19

24-26

10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2153

2016年湖南省普通高校教学改革研究项目“高师院校基于‘微课+翻转课堂’的混合式大学数学教学模式改革与实践”，项目编号：湘教通〔2016〕400号—序号568)；

本校为第一机构

翻转课堂在我国掀起热潮,全新的课堂模式的应用越来越广泛。学生适应翻转课堂才能体验到翻转课堂带来的全新、高效的学习模式。因此,分析影响学生自主学习的因素以及目前课前自主学习中存在的问题,结合实际,探讨提高课前自主学习效果的方法。