期刊论文

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继续教育

1006-9720

2008

07

9-11

本校为第一机构

本文从教育理念、教学内容、教学目的、学习方式、师生关系五个角度对比终身教育和传统教育，并以此为契机和视角审视继续教育的发展。根据终身教育理念从继续教育课程目标取向、遵循继续教育可持续发展观、拓展继续教育人本性原则、推崇继续教育差异化、个性化教学、优化继续教育课程结构等诸多领域探讨我国继续教育发展的方向和相应途径。