小学语文经验教师的PCK特征研究——基于NVivo 12的质性分析

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成果类型：

期刊论文

作者：

毛芳;郑志辉

作者机构：

衡阳师范学院教育科学学院

语种：

中文

关键词：

小学语文;经验教师;PCK特征

期刊：

教育观察(下半月)

ISSN：

2095-3712

年：

2021

期：

页码：

1-8

DOI：

10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2021.39.001

基金类别：

2019年湖南省研究生科研创新项目“校本教研促进乡村教师PCK发展的管理策略研究”（CX20190990）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育科学学院

摘要：

经验教师是教师队伍的主力军,把握经验教师的PCK特征对整体性提升教师专业化水平具有现实意义。基于NVivo 12对访谈材料进行质性分析,小学语文经验教师在教学设计观、教学教法观、关注学生观和教师发展观等方面呈现了其PCK特征:多维度思考,灵活性设计;依具体课文,定教学方法;考虑学情,尊重学生主体性;积极探索,在反思中成长。

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