论车尔尼作品299号在高师音乐教学中的运用（op.11-op.20）--高等师范院校教学改革研究（二十三）

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成果类型：

期刊论文

作者：

孔庆夫;金姚

作者机构：

湖南省衡阳师范学院音乐系,湖南衡阳,421000

[孔庆夫; 金姚] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

教学改革;课程设置;钢琴教学;车尔尼299号

关键词(英文)：

op.11-op.20

期刊：

乡村科技

ISSN：

1674-7909

年：

2014

期：

页码：

29-29

基金类别：

:湖南省社会科学规划基金《音乐的心理干预功能研究》(编号11YBB057)阶段性研究成果)

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

音乐学院

摘要：

在高等师范院校音乐专业的钢琴课程设置中，对于钢琴演奏程度和弹奏水平较高的同学而言，车尔尼作品299号是针对性的训练其弹奏技术，迅速提高其演奏水平的重要教学内容。那么，我们在学习了车尔尼作品599号、车尔尼作品849号、车尔尼作品299号第一部分的（op.1- op.10）之后，又该如何科学而高效的学习第二部分的（op.11- op.20）呢？

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