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1671-7724

2014

16

136-137

湖南省哲学社会科学基金项目（编号:13YBB030）； 衡阳师范学院教改项目（编号:JYKT201428）； 衡阳师范学院南岳学院教改项目（编号:NJY201406）研究成果；

本校为第一机构

随着教育现代化的发展和本科院校音乐专业招生规模的扩大,导致声乐师资力量严重缺乏,传统一对一的教学模式已无法正常运行。高师声乐小组课有着独特的教学手段和教学方法,有着以往教学模式而不能达到的成效。本文立足于音乐专业声乐小组课的优势与劣势进行分析,并针对劣势提出了相关解决方法,旨在进一步的完善声乐小组课这一教学模式,促进高师声乐教学的发展。