基于核心素养的基础教育改革:方向与路径

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成果类型：

期刊论文

作者：

左崇良

作者机构：

[左崇良] 衡阳师范学院教科院

语种：

中文

关键词：

核心素养;课程标准;学科素养;学生核心素养;基础教育改革

期刊：

中小学教学研究

ISSN：

1674-5728

年：

2023

卷：

期：

页码：

3-12

DOI：

10.3969/j.issn.1674-5728.2023.03.001

基金类别：

XJK22ZDJD13:湖南省十四五教育科学研究基地重点资助课题

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

核心素养是教育改革再出发的逻辑起点,无论是课程开发者还是一线教师,应坚持人本教育理念,政府、学校、教师"三位一体"合力推进教育教学改革,依照"人的素养——核心素养——课程标准——教学设计——学习评价——人的发展"的逻辑,采取"自上而下"和"自下而上"双轨并行的路径,围绕学生核心素养展开全方位运作,实现从教育理想到教育现实的贯通.

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