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植物学教学中民族植物学知识背景的利用
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
王志新;曹丽敏;王芳宇;刘健晖
作者机构:
[王志新; 刘健晖; 曹丽敏; 王芳宇] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
民族植物学;知识背景;植物学;课程教学
期刊:
教育教学论坛
ISSN:
1674-9324
年:
2015
期:
18
页码:
280-282
DOI:
10.3969/j.issn.1674-9324.2015.18.129
基金类别:
衡阳师范学院教学改革研究项目(JYKT201410) 湖南省2012年普通高等学校教学改革研究项目(333) 衡阳师范学院科学基金资助项目(12B33)
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
充分利用学生的民族植物学知识背景能够增强植物学教学效果,创设良好植物学教学氛围,提升师范生的植物学知识应用能力。因此,应在植物学理论教学、实践教学中,合理、有效地利用学生的民族植物学知识背景,并赋予植物学教学文化韵味。
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