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转型期对接中学教学高校师范生技能增长分析

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成果类型:
期刊论文
作者:
符静;卓帆
作者机构:
[卓帆] 衡阳师范学院南岳学院
衡阳师范学院地理与旅游学院
[符静] 衡阳师范学院南岳学院<&wdkj&>衡阳师范学院地理与旅游学院
语种:
中文
关键词:
转型期;中学教学;高校师范生;混合教学模式;职业技能
关键词(英文):
transition period;secondary school teaching;normal school teachers;blended teaching model;professional skill
期刊:
教育教学论坛
ISSN:
1674-9324
年:
2022
期:
02
页码:
185-188
基金类别:
2020年度湖南省大学生创新创业训练计划项目“面向高校地理师范生的地理教学技术知识增长研究”(S202012659011);
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
南岳学院
地理与旅游学院
摘要:
新冠肺炎疫情暴发给全国教育教学带来了新的挑战,在线教学成为特殊时期的主导教学方式。目前疫情形势趋于和缓,迎来了教学转型期。线上与线下混合教学是大势所趋,因此转型期要求高校师范生不仅需要具备传统教学技能,更要掌握各种在线学习平台使用技巧以及线上教学技能。通过分析转型期在线教学的现状和存在的问题,探究高校师范生技能增长以应对未来混合教学模式的机遇和挑战,以期高校大力培养高素质教学人才,有效推进现代化信息技术手段与中学教学有机融合。
摘要(英文):
The outbreak of the COVID-19 has brought new challenges to national education, and online teaching has become the leading model during the special period. The current epidemic situation is easing, ushering in a teaching transition period. The online and offline blended teaching model is the general trend. Therefore,college normal students must not only to possess traditional teaching skills, but also to master various online learning platform techniques and teaching skills during the transition period. This paper analyzes the current situation and existing problems of online teaching in the tr...

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