跨学科视域下开展合作学习的策略研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

霍新洁;李玲玲;蒋子琳

作者机构：

[李玲玲] 衡阳师范学院地理与旅游学院,湖南衡阳 421002

[李玲玲] 衡阳师范学院南岳学院,湖南衡阳 421008

[霍新洁; 蒋子琳] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

初中地理;跨学科视域;合作学习;策略研究

期刊：

中学课程资源

ISSN：

1673-2634

年：

2024

卷：

期：

页码：

13-15

DOI：

10.3969/j.issn.1673-2634.2024.02.004

基金类别：

2022;HNJG-2022-0399:湖南省普通高等学校教学改革研究项目

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

在跨学科视域下,有策略地开展合作学习是构建有效课堂的重要途径.因此,教师在初中地理教学中要围绕跨学科学习的核心目标,设计由一系列小组活动构成的课程.在跨学科理念的指导下,教师分析跨学科学习与合作学习的内涵与联系,并结合二者特点来选取具体案例,从教学目标设定、教学观念树立、教学情境创设三个角度进行合作学习策略研究,提高初中地理教学质量.

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