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论车尔尼作品299号在高师音乐教学中的运用(op.31-op.40)——高等师范院校教学改革研究(二十五)
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
孔庆夫;金姚
作者机构:
衡阳师范学院音乐系
语种:
中文
关键词:
教学改革;课程设置;钢琴教学;车尔尼练习曲;299号
期刊:
品牌研究
ISSN:
2096-1847
年:
2014
期:
07
页码:
171
DOI:
10.19373/j.cnki.14-1384/f.2014.07.148
基金类别:
湖南省社会科学规划基金《音乐的心理干预功能研究》(编号11YBB057)阶段性研究成果;
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
在高等师范院校音乐专业的钢琴课程设置中,无论是辅修钢琴的同学或主修钢琴的同学,能够演奏到车尔尼作品299号的第四部分(op.31-op.40)的,应该已经具备了相当不错的钢琴演奏水平和实际演奏技巧了。如果还想继续提高其钢琴演奏水平和学习新的钢琴演奏技巧,就应该学习车尔尼作品299号中难度系数最大的第四部分(op.31-op.40)了。
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