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立德树人视角下中小学教学原则体系建设新探

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成果类型:
期刊论文
作者:
黎利云;陈文刚
作者机构:
衡阳师范学院教育科学学院,湖南衡阳 421002
[黎利云; 陈文刚] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
立德树人;中小学;教学原则体系
期刊:
教育探索
ISSN:
1002-0845
年:
2024
期:
3
页码:
12-16
基金类别:
湖南省教育厅科学研究青年项目(21B0643)。
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育科学学院
摘要:
教学原则是为实现教学目的、根据教学基本规律制订的处理教学中一些主要矛盾必须参照或使用的准则。教学原则对于指导教学具有非常重要的意义。在中小学教学中,应该创造性坚持以下10条主要教学原则,即教导学生与领教于生相结合、宽容尊...展开更多 教学原则是为实现教学目的、根据教学基本规律制订的处理教学中一些主要矛盾必须参照或使用的准则。教学原则对于指导教学具有非常重要的意义。在中小学教学中,应该创造性坚持以下10条主要教学原则,即教导学生与领教于生相结合、宽容尊重学生与严格要求学生相结合、利用环境与创设环境相结合、科学性与思想性相结合、发散思维训练与收敛思维训练相结...

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