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故事驱动的大学英语学习
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
刘秋成;李中良
作者机构:
衡阳师范学院外国语学院,湖南衡阳,421002
[李中良; 刘秋成] 衡阳师范学院
语种:
中文
关键词:
故事驱动;语言输出;英语学习
期刊:
东北亚经济研究
ISSN:
2096-5583
年:
2016
卷:
30
期:
3
页码:
124-126
DOI:
10.3969/j.issn.1009-0657.2016.03.046
基金类别:
湖南省教育厅教改项目“大学英语写作教学中‘声音’的嵌入模式探究”(项目编号:湘教通[2015]291号第376号);湖南省教育厅科研资助项目“基于视点的鱼片‘声音’研究”(项目编号:14C0176);
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
摘要:
故事在外语学习中能够为学习者有效输出语言营造逼真情景或可能世界,提供认知工具,增加知识储备,能够有效地促进英语学习者的隐性知识以及个人知识的生成、迁移与应用,对于外语学习者来说是一种有效的驱动手段。
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