地理核心素养视域下GIS在高中乡土活动课程中的运用实践——以衡阳市主城区土地利用变化为例

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成果类型：

期刊论文

作者：

陈培红;王鹏;王玮;段美娟;尹涛;...

作者机构：

[陈培红; 王鹏; 王玮; 段美娟; 龙厚维; 尹涛] 衡阳师范学院

语种：

中文

期刊：

地理教育

ISSN：

1005-5207

年：

2024

期：

页码：

188-192+201

DOI：

10.3969/j.issn.1005-5207.2024.z1.061

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

＜正＞地理核心素养是依据义务教育“三有”培养目标，在中国学生发展核心素养的顶层设计下发展而来，是学习地理之后应当具备的品格和关键能力，体现了新时代对人才培养质量的要求[1]。乡土地理以学校所在地区的生活环境为主要学习内容，教学中要“引导学生主动参与，学以致用，培养学生的实践能力，使学生树立可持续发展的观念，增强学生爱祖国、爱家乡的情感[2]。地理信息技术被誉为地理学习的第三代语言，正是因其体现了对数据进行采集、储存、

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