期刊论文

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艺术评鉴

1008-3359

2017

15

102-104

本校为第一机构

在地方高校转型发展的背景下,高师音乐学专业的一切改革与发展都应围绕如何培养"全能型中小学音乐教师"而进行。笔者在长期从事地方高师音乐学专业的声乐教学中,对怎样通过高师声乐双人课教学来培养全能型基础音乐教师,做了多年的探索与实践,也有较多的切身体会与感想。