期刊论文

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艺术评鉴

1008-3359

2020

4

94-95

(项目编号:JYKT201823):本文为《基于微课的翻转课堂在<基础钢琴>课程中的实践研究》衡阳师范学院教改课题,

本校为第一机构

在传统的课堂流程中,教师的教学目标和手段都是依据教学内容来设计完成,单向的把确定的知识通过课堂展示传递给学生。作为信息化环境中的教育教学改革,《基础钢琴》课程中,教师基于微课,有导向的提供钢琴学习课程的资源与练习,在课堂上进行更深入的钢琴技术练习。通过翻转课堂,实现钢琴教学中理论逻辑与实践弹奏的统一。