中小学法治教育评价体系研究 - 成果 - 衡阳师范学院机构知识库

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中小学法治教育评价体系研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

胡峻

作者机构：

衡阳师范学院法学院,湖南衡阳421002

[胡峻] 衡阳师范学院

语种：

中文

关键词：

法治教育;效果评价;实效性;法治意识;中小学

期刊：

现代中小学教育

ISSN：

1002-1477

年：

2020

卷：

36

期：

5

页码：

22-24

DOI：

10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2020.05.005

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

法学院

摘要：

中小学法治教育评价是为检测法治教育的效果而进行,评价体系包括评价主体、评价方式、评价内容、评价标准等。中小学法治教育的评价不宜采取分数或成绩方式评价,而应当从学生法治素养养成上予以考评,应当围绕实效性标准、针对性标准构建评价的具体指标体系。

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